新视域下教师专业化发展的几点看法     

江洋 《成才之路》2011,(6):83-84

我有幸参加了由王学朝副局长主持的区教育局关于落实＂双高＂目标座谈会。在这次会议上,所有的与会人员各抒己见,议论纷纷。我也表达了自己的一些观点：首先要高质量、高水平发展教育,必须要树立教育观念;其次,通过努力去改善我们的办学条件,重点去建设一批干部教师队伍,来提高我们的教育教学管理水平，最终获得教育成果。  相似文献   

对制约我国女性高等教育的经济因素分析和效益重估   总被引：1，自引：0，他引：1  

龚波  宋延军  江洋 《江苏高教》2003,(3):12-15

中国女性高等教育发展中的制约因素是很多的。本文对制约我国女性高等教育的经济因素做了分析 ,并对女性接受高等教育的效益问题 ,从社会经济效益、个人经济效益和社会效益等方面做了较为系统的阐述 ,力求从问题反思和价值重构的角度唤起社会对进一步发展女性高等教育的重视 ,并提出加强我国女性高等教育的一些建议和对策。  相似文献   

英国高校欧洲学生人数10年内增长1/3     

江洋 《世界教育信息》2011,(12):65-65

据英国《每日电讯报》10月17日报道,就读英国高等教育机构的欧盟学生达12．5万名,比10年前增加了3．5万名,是英国本土学生人数增长速度的两倍。欧盟留学生享受英国纳税人提供的补贴,且享受与英国学生同等待遇的低息政府贷款,并可与英格兰、苏格兰、  相似文献   

呼唤     

江洋 《时代教育》2004,(32)

从我很小时母亲就离开了我,去一个灯红酒绿的城市打工,挣钱来养家糊口,所以在我童年的字典里没有"母爱"这个词,在我童真的脑海里幻想着温馨和睦的家庭和伟大而仁慈的母爱,如果说上帝的宠儿也有不幸的话,那么这应该算是最悲惨的一种吧。  相似文献   

守住洁白     

江洋 《教师博览》2000,(10)

假如有人要问我,山里的冬天与城里有什么不同,那我要告诉他:山里的雪很白很白。当你离开喧嚣的闹市,告别嘈杂的人流,走过纷乱的车辙,来到山里时,你会发现,这里的雪竟如平展展的玉缎一般,那样晶莹剔透,粼光耀眼,绒嘟嘟,软绵绵,真恨不得在上面滚上几滚。当你静下  相似文献   

广西与内蒙等自治区人身保险发展比较研究     

唐金成  周华敏  沈于文  江洋  陆明琇 《南宁职业技术学院学报》2010,15(2):72-76

随着广西经济的快速发展,广西人身保险业务每年均以两位数快速增长,但仍落后于全国平均水平,而且和同属于西部民族自治区的内蒙、宁夏、新疆三个自治区的人身保险业务发展相比,广西也存在一定的差距。通过全面比较分析四个自治区人身保险相关业务经营数据,找出广西人身保险业发展的优势、存在的差距和不足,提出了加快广西人身保险业科学发展的对策。  相似文献   

从《风之谷》看宫崎骏作品中的生态女性主义     

刘兵  江洋 《浙江传媒学院学报》2010,17(5):106-110

基于STS领域的前沿理论,将科学漫画视为一种优质的科学传播形式,通过分析日本第二代动漫宗师宫崎骏作品中的女性形象,特别是其代表性作品《风之谷》中的主人公娜乌西卡,考察作品的时代背景以及特定时代背景中的科学观,探讨作品中的生态女性主义思想。为以动漫形式进行的科学传播与社会文化背景中的自然观、科学观以及科学文化的互动影响提供案例研究。  相似文献   

让每一个教师和学生看得见“自己”     

江洋 《今日教育》2013,(3):23-24

我是在2006年赴美国参加由中国国际教育交流协会主办的中美中小学校长领导力培训时第一次了解"校长专业化"概念的,当时觉得离自己还比较远,而在从事校长岗位工作后的今天再来看校长专业化,则明显感受到这已经是自己做好工作的基本要求。课题研究,引领校长专业化每一所学校因环境、时代、历史、师资、基础不同,而呈现出独特的个性和特点。一个好校长必须结合学校发展的历  相似文献   

2种植物提取物对5种病原细菌的抑制作用研究     

刘卫今  刘胜贵  江洋珍 《怀化学院学报》2007,(1)

以大肠杆菌、鸡沙门氏菌、粪肠球菌、金黄色葡萄球菌、变形杆菌等5种动物病原细菌为供试菌,对采自怀化的2种植物的提取物及其组合药物抑菌活性进行测试.结果表明,马鞭草对5株菌的生长均有不同程度的抑制作用,对鸡沙门氏杆菌和变形杆菌生长抑制作用最强,MIC为15.63mg.ml-1;马齿苋对鸡沙门氏杆菌和金黄色葡萄球菌作用较强,MIC为62.5mg.ml-1.两种植物提取物的组合与单味中药的抑菌作用比较,表现出一定的协同作用.还对不同体外抑菌实验方法进行了比较研究,表明滤纸片法和二倍稀释法在抑菌药物初筛和复筛中的作用.  相似文献   

欢洲义务教育阶段的国家级学生测试     

江洋 《世界教育信息》2010,(3):60-61

2009年9月16日,欧盟委员会发表了题为《欧洲国家级学生测试：目标、组织和结果的运用》的报告。根据欧盟前任轮值主席国捷克的提议,该报告由欧洲教育信息网在以往工作基础上,对欧洲义务教育阶段国家级测试的模式和趋势进行了全面汇总和分析,内容包括测试目标、频率、范围以及测试结果的使用。报告认为,作为衡量和监测教育质量、构建欧洲教育体系的手段,  相似文献