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在当前的语文教学中,"教师苦教、学生苦学"的现状依然普遍存在着.教师就像"庖丁解牛"里的普通厨师,日复一日地砍着牛腿骨,直到"刀钝人疲".因此,我们需要寻找到庖丁所用的"牛刀"来提高课堂教学的有效性.那么,如何才能找到语文有效教学的这把"牛刀"呢?
一、抓基础,重拓展
学生是教学主体,因此有效课堂教学必须尊重学生的主体地位,把教材和学生的实际需求结合起来,探索出从照本宣科到挖掘学生深层次知识需求的道路.
1.以语文教材为基础实施有效延伸
入选小学语文教材的内容很多都和我们的生活有密切的关系.在教学时,教师在吃透教材的基础上,可以加强拓展延伸,拓宽学生的信息渠道,扩大学生的知识面,这样就能够起到举一反三的效果,使知识的传递更具有效性.一方面,要向课外知识延伸.由教材的内容向相关学科的课外知识延伸,扩大学生的知识面.如古诗文经典诵读与语文学科教学的整合.另一方面,要向生活实践延伸.选择与学生生活密切相关的教材,通过学习将课文的内容延伸到学生的生活实际中,激发学生回忆生活、描绘生活. 相似文献
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数据营销是在报纸定位、形象推广等战略营销完成之后的继续与深化。借助第三方调查数据彰显报纸实力,让客户在现有的媒体认知中了解媒体的价值所在,对媒体产生信赖,是目前媒体博弈中的又一新兴手段。目前,《春城晚报》有着不可比拟的数据优势——阅读率遥遥领先同城媒体;高素质、高收入读者更多阅读《晚报》;在各细分广告行业均有较高的广告价值,这些都为数据营销奠定了良好基础。本次数据营销,首次邀请央视市场研究资深客户总监用数据给客户讲述了一个全新的关于《晚报》"价值"的故事,也是首次在《晚报》地产、汽车、金融、教育相应行业进行广告营销的精耕细作。规模之大、影响之广,在云南报业广告市场竞争中尚属首例。靠《晚报》的优势数据和用心细致的培训打动广告客户,强化《春城晚报》是云南强势领先都市类主流媒体的形象,获得了超出预期的显著效果。 相似文献
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