我国社区教育的现状、问题及对策   总被引：3，自引：0，他引：3  

洪建标 《福建广播电视大学学报》2009,(5):24-26

发展社区教育。是实现构建现代国民教育体系和终身教育体系,建设学习型社会目标的必然选择。我国社区教育相对于发达国家而言,起步较晓,尚处于起步和摸索阶段。从我国现阶段社区教育的发展现状来看,还存在一些问题,要解决社区教育发展问题,必须在加强立法、依托电大、师资建设、完善保障体系,加强宣传和理论研究等方面采取对策。  相似文献   

开放教育课程导学组织管理存在的问题及对策——兼论开放教育教学管理创新     

洪建标 《福建广播电视大学学报》2008,(2):44-47

课程导学组织管理是电大开放教育教学管理的重要内容,但有的电大不同程度存在着教学管理观念转变不够到位、课程导学组织管理理论研究进展缓慢、管理制度建设滞后等问题。因此,电大教学管理工作者应当认真分析现代远程开放教育的特征和管理规律,尽快转变管理观念,加快课程导学组织管理理论研究的步伐,建立灵活开放的课程导学组织管理制度,实现教学管理观念创新、理论创新和制度创新,以更好地适应开放教育试点办学进一步发展的需要。  相似文献   

中国远程教育现状及国际合作问题研究     

洪建标  黄河清 《福建广播电视大学学报》2009,(1):34-38

阐述现代远程教育的概念、发展现状和存在的问题,探讨中国现代远程教育的合作机制,分析了远程教育国际合作的背景与目标、主权与产权以及合作的环境及相关技术。最后描绘了中国现代远程教育的发展前景和趋势。  相似文献   

大学生心理问题浅探     

洪建标 《福建广播电视大学学报》2004,(3)

当代大学生在日趋激烈的竞争环境下 ,需要面对多方面的挑战和压力 ,由于人生经历少 ,又缺乏应对困难和挫折的心理承受力锻炼 ,因而有些学生往往因来自学习、就业、经济等方面的压力或因人际关系、恋爱问题处理不善而引发一系列的心理问题。为此 ,高等学校应该以教育和引导为主 ,通过多方面努力 ,帮助大学生消除心理压力 ,使他们保持良好的心理状态 ,从而得到全面发展。  相似文献   

开放教育课程教学改革的实践与探索——以福建电大漳州分校为例     

洪建标 《福建广播电视大学学报》2010,(2):26-27,31

远程开放教育课程教学改革势在必行,漳州电大在实施开放教育课程导学组织方案改革过程中．向课程辅导教师全面下放教学设计和教学组织权限,加强教学过程监管,取得显著成效。课程教学改革实践表明,完善开放教育课程改革,必须树立质量观念,增强教师责任意识,引导学生积极参与课程教学,完善质量考评机制,加强对各教学环节的质量监管。  相似文献