探析网络辅助教学的设计与实践     

洪烨 《南昌教育学院学报》2010,(11):118-118

网络技术实现了信息资源的高度共享,使得教育方式发生根本性转变。传统的教育方式已经难以跟上时代的发展步伐,有必要设计一种适合新时代的教学平台以满足教学需要。本文以网络辅助教学为研究对象,从网络辅助教学设计的理论基础出发,阐述了网络辅助教学设计的原则,重点探讨和研究网络辅助教学的设计与实践,以期更好的为教育发展服务。  相似文献   

把握追问时机 缀出课堂精彩     

洪烨华 《中学生英语》2013,(10):33-33

课堂追问对于培养学生的兴趣和开拓思维有很大的帮助。本文结合牛津初中英语教学实践,探讨了及时把握时机,实施有效追问,提高英语教学实效的问题。  相似文献   

《大浴女》的女性叙事意蕴     

马藜  洪烨 《娄底师专学报》2009,(3):64-66

铁凝在《大浴女》中力图通过对女性的自我体验,自我认知的挖掘,在其叙事意蕴中揭示女性世界的隐秘心灵,从女性世界出发,寻求一条适合女性自身发展的道路,建构一个属于女性的社会。  相似文献   

汉武帝刘彻的音乐才华及对俗乐繁荣的贡献     

洪烨 《兰台世界》2014,(6):65-66

汉武帝刘彻是一位极具音乐才情的帝王,其在位期间扩建乐府,扩充了俗乐工作的专门机构,有力地促进了俗乐的传承发展;重视音乐人才,将全国各地民间音乐人才挑选到乐府机构,从事音乐收集、整理和创作工作,促进了俗乐的繁荣。  相似文献   

孤独是一堵墙     

洪烨 《少年文艺(南京)》2004,(11)

不知道在我省事之前,爸爸是否曾像电视里一些镜头那样,抱着幼小的我开心地转圈,跳舞,用笨拙的手指逗我,教我咿呀学语。我很希望答案是肯定的。我情感的荒原里已太久没有甘露的滋润。2岁多时,一根宽布带子一头拴在粗重的桌腿上,一头系在我腰上。我透过门缝望见外面灿烂的阳光、金黄的油菜花,等待着或许会误打误  相似文献