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教师的知识体系可分为两类[1]:一类是"所倡导的理论",这是一种教师容易意识到,容易报告出来的理论,它较容易受到外界新信息的影响而产生变化,但并不能对教学行为产生直接的影响。当前,基础教育新课程的理念经反复宣传。可谓深入人心,成为教师知识中"所倡导的理论" (或"所认可的理 相似文献
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经典图书是精品性、人民性、精神性的集中体现,是经历史锤炼与时间考验的文明成果.出版机构开发经典图书选题是立足时代发展、调整出版结构、满足人民精神文化需求的重要举措.纵观当前我国经典图书出版市场,普遍存在选题种类单一、质量良莠不齐、传播效果欠佳等问题.出版机构可从强化精品出版意识、建立选题评价标准、丰富产品形态、开展全媒体营销四个方面调整经典图书的出版方向,促进经典图书出版的健康发展. 相似文献
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目前广州市中学的书法学习状况,可谓“外热内不热”。“外热” 是指市、区文化宫、各类书画业余学校,每当星期六、日及晚上,学校书法门庭若市,热气腾腾。学生及学生家长的单车、摩托摆满学校、市宫、区宫的门前。这类业余学校担负了不少而至大部分中小学有关书法基础与提高的任务,假若没有兴办这类学校,简直不堪设想。“内不热”,是指负有书法基础知识与基本训练的中学,对书法教学却冷清得很。目前,中学被高考、中考、毕业考指挥得团团转。光是教学计划设置下的科目尚难于安排妥善,特别是现在.一星期只有五天,很多学校上午上课5节,星期六还上课。更遑论教学计划没有列入的写字教学呢?中学写字教学难于提上各校的议事日程。有没有搞得好一些的?也有。试举例:七中黄俊勇校长亲自担任书法课,还上过两次实验课。职业学校,特别是财经类的职业学校一般比较重视,多数列为课程。108中(财经职中)提出“书法不好不能毕 相似文献
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本文论述了如何激发学生对美术活动的兴趣,培养审美感受能力、审美想象力和审美情操,使学生在潜移默化中受到美的熏陶。 相似文献
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温明 《邯郸职业技术学院学报》2011,24(2):39-40
在市场经济的大潮下,在利益导向机制失衡的现实环境中,统计数据成了一些人随意摆弄的数字游戏。针对当前统计数据普遍失真、政府统计公信力下降的问题,从干部考核制度、统计管理体制、法制建设与执法力度、队伍建设等方面入手阐述了提高统计信息质量应采取的措施,以期为统计工作的真实完善创造良好的内外环境。 相似文献
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中小学开设书法课,这是我一贯的主张。笔者从1979年便在广东《语文教学》上提出:“中小学要重视写字教学”,把写字列入必修课。1981年,我在广州《语文教学》再谈“中小学应重视写字教学”,指出应在初中一年级进行写字教学,以接续学生从小学到的书法,并提出把书法纳入第二课堂兴趣小组活动上。1985年,我在广州《教育信息报》中又强调中小学“要把字写得整齐些、美观些”,认为写好字乃是学习本身的需要;是我国改革开放尤其是对外交流的需要。1996年,我的论文《中学应重视书法教学并相应提几条可行办法》,在广州《教育导刊》和《南方日报》的“… 相似文献
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开展“探究性实验”教学的意义。基础教育新课程改革要求“改变课程实施过程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流和合作的能力，突出创新精神和实践能力的培养。”在生物教学中，开展探究性实验是达成这一目标的载体和途径。 相似文献