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本文从概率统计课程的理性和感性两个角度出发,简述了其既抽象又具体的双重特点.探讨如何根据课程特点实施教学,达到良好的教学效果,并且提高学生的科学素养. 相似文献
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林语堂(1895-1976),福建龙溪人,是中国当代集文学家、哲学家和语言学家为一身的著名学者.早年留学美国哈佛大学和德国莱比锡大学的林语堂同国后曾任教于北京大学、北京女子师范大学、厦门大学等知名学府.1966年林语堂定居台湾,1976年于香港病逝.林语堂一生著作等身,特别是他的大量中英文翻译作品更是让他扬名海内外,他也是中国文学史上第一位在国外用英文写书的中国作家[1]86-88.本文拟解读林语堂的翻译思想与实践,以再现这位近现代著名文人文学与翻译创作的光辉形象. 相似文献
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本文通过考查不同投入量的任务对第二语言伴随性词汇习得的影响,检验并进一步丰富任务投入量理论。研究发现,阅读任务能有效促进伴随性词汇习得,投入量高的任务在即时测试中明显比投入量低的任务更有利于词汇记忆,但在延时测试中效果并不显著,投入量假设仍需进一步完善,建议优化成动态发展的过程。 相似文献
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探索和完善信息技术条件下的大学英语有效教学模式是当前外语教学改革的当务之急。本课题组以建构主义和交互理论为指导,将信息技术平台和传统课堂教学平台有机整合,通过课前、课中、课后三阶段各具特色的教学活动,构建"信息技术条件下的大学英语交互式课堂教学模式",使学生的学习方式朝个性化、合作化和自主性方向转变,真正实现以培养学生英语综合应用能力为核心的大学英语教学目标。 相似文献
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以问题情境激活情绪。如教《个人是社会的成员》这一框题时，教师可绘声绘色地讲述“狼孩”的故事，然后提问：“狼孩”为什么不能像人一样生活呢 ?同学们兴味盎然，产生积极情绪及强烈的求知欲。最后恍然大悟：个人是社会的成员，人们的生活离不开社会。 以典型事例激活情绪。生动、典型且切合实际的事例，不仅能较好地论述观点，而且能引起学生的注意力及心灵的共鸣。如讲述《人们对挫折的承受能力是不同的》这节内容时，可摆出典型事例，在正反对比论证的基础上得出结论：能够经过起压力和打击，有摆脱困境和避免自己在心理和行为上… 相似文献
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ε-聚赖氨酸（ε-poly—lysine。ε-PL）是一种防腐性能优良和商业价值巨大的微生物类食品防腐剂。与其他生物防腐剂比相较,ε-PL在防腐保鲜方面的表现更趋于完美。2003年10月．FDA批准新型天然食品防腐剂ε-聚赖氨酸为安全食品保藏剂。ε-PL在日本已实现工业化的微生物发酵．但是在国内还处于实验室阶段．开发出具有自主知识产权的ε-PL生物防腐剂预计产生的经济效益和社会效益势必极为可观。 相似文献
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教师专业化是现代教育改革与发展的必然趋势。高校师资队伍建设必须以教师专业化为前提,深刻分析其内涵及要求,通过增强教师专业发展意识,建立健全高校教师培训体制,强化并完善高校教师激励机制,坚持"以人为本"的师资管理理念,建设一支高素质的师资队伍,不断深化高校教育改革与发展。 相似文献
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