耕读传家,教育兴市——改革开放三十年诸暨市实现教育现代化探索之路     

王伟成 《中小学校长》2008,(10)

近年来,诸暨教育声名日隆,"学在诸暨"逐渐成为诸暨教育的品牌口号.这一骄人成绩的取得,是诸暨在改革开放以来,不断加强教育优先发展的地位、不断加快教育现代化步伐、不断深化教育体制改革的结果.  相似文献   

顺应新形势 谋求新发展     

王伟成 《江苏教育》2002,(11)

进入新世纪以来,江阴的教育改革和发展,与全省其他地区一样,面临着新的形势,对我们工作提出了新的要求。  相似文献   

合理定位 搏击市场：——对普通中等专业学校如何走出办学低谷的思考     

崔博文  王伟成 《湖南教育》2002,(5):17

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中职学校计算机课程一体化教学初探     

王伟成 《大观周刊》2012,(26):129-130

近年来,计算机技术的飞速发展正改变着人们生活方式,中职学校的学生由于所处年龄段的特殊性对计算机有着天生的浓厚兴趣,这为我们的教学提供了良好的机遇,也对我们的教学提出了更高的要求。一体化教学是近年来职业教育的方法,旨在提高学生的综合素质,采用理论教学与实践相结合的方法。往往由一位教师或一组教师在共同制定教学内容、教学方法与进度内容的情况下实施教学,使学生能将所学的理论知识及时消化吸收。 职业学校计算机课程采用“一体化教学”模式,既符合职业教育的规律,又适合职业教育的培养目标,是提高教学质量,实现技能人才培养目标的最佳途径。  相似文献   

私家车广播广告的挑战与机遇     

王伟成 《采．写．编》2016,(4):157-158

随着各地私家车广播的创办,相应的频率定位和经营创收也出现了一些问题.频率定位是创收经营的基石,做好频率定位无疑是当下私家车广播的主攻方向.本文从私家车广播的名称及受众群体特征进行了详实的分析,提出了以"车"文化为频道定位的一种可能,为私家车广播的发展和经营创收提供了一条建设性思路.  相似文献   

加强学校干部队伍建设的实践与思考     

王伟成  翁金梁 《中国教师》2000,(5):16-19

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“变”与“不变”的辩证法——浅谈交通广播运营中的策略     

王伟成  冯喜增 《河北广播》2004,(2):26-27

作为广播媒体的后起之秀，交通广播在全国呈现遍地开花之势，并形成了奇异的“交通广播群星闪耀”的现象。交通广播开办运营的成功，固然有其他广播频率不可比拟的客观优势，但交通广播做为一个充满活力的年轻群体，所普遍具有的机智、灵活的运营理念，成为了在传媒  相似文献   

关于开发教育人力资源的探索与思考     

王伟成  翁金梁 《中国教师》2002,(5):13-16

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以科学发展观为指导 全面推进教育现代化     

王伟成 《中国教育现代化》2005,(1):8-9

诸暨是越国古都，西施故里，耕读传家的优良民风代代相传，文化教育事业底蕴深厚。90年代以来，我市以通过全国“两基”验收为契机，全面实施“保中间，活两头，促全局”的教育投资策略，基础教育事业一直保持持续、健康、快速发展的良好势头，先后荣获全国基础教育、特殊教育、幼儿教育先进县(市)，2000年被评为浙江省首批教育强市。  相似文献   

坚持科学发展观推进教育现代化——区域推进教育现代化的实践与思考     

王伟成 《上海教育科研》2006,(11):38-40

教育现代化是经济社会发展到一定阶段的必然要求,是当代教育发展到一定程度的必然趋势。改革开放20多年来,诸暨作为经济相对发达地区,教育得到快速持续发展,在新世纪进入了“全面建设教育现代化”的历史时期。科学发展观对当前及今后一段时期我国经济社会发展具有普遍指导意义,以科学发展观指导教育现代化建设实践,无疑能推动教育现代化建设的全面、快速和可持续发展。一、科学发展观指导教育现代化建设的现实意义科学发展观是一种认识论和方法论,以科学发展观指导当前我们正在开展的教育现代化建设,具有十分重要的历史和现实意义。它一方面…  相似文献