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命题推理是逻辑学的重要内容,也是物理教学中培养学生逻辑思维的重要载体。对直言命题变形推理的有效形式加以分析、讨论,对逻辑学本身是一种丰富和发展,同时也会给物理教学带来一些启示。 相似文献
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物理实验教学中学生思维的创造性,主要体现在学生对实验中的思维方法能有清晰敏锐的感知,深刻的体会和理解,以及创新的运用。思维方法的掌握能使学生具备创新的潜力,有指导学生会如何运用自己的智慧,去进行创造性的思考和操作,产生出新颖、独特、具有社会价值和个人价值的创造性产品。一、物理实验中的思维方法物理实验从实验的设计、操作到分析实验结果,总结归纳公式,都离不开科学的思维方法。思维方法在方法论意义上指导着实验的操作及思考问题、解决问题所采用的手段或方式。物理实验的思维方法有分析的方法、理想实验法、物理模型法、反… 相似文献
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认知心理学是心理学的一个的分支，是依据信息加工理论，研究人处理外界信息的内部机制．近些年．物理教育界也有学者用认知的观点来研究物理学习过程，把它分为：物理感知、形成概念和规律、解决物理问题三个主要的过程、感觉是人脑对事物的个别属性的认识，是各种较高级心理活动的基础，是人类生存的 相似文献
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分析了政务服务中心现有的视频监控系统的现状和新的需求,应用高清视频监控的最新技术,同时兼容原有的标清视频监控系统,设计了高标清混合视频监控系统,提出了合理的系统建设方案。结果表明,该系统运行稳定,具有可靠性高、可扩展性强、图像清晰的特点。 相似文献
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【目的/意义】通过对大数据环境下高校大学生信息素养影响因素的研究,寻找一种科学量化方法,揭示影
响高校大学生信息素养的决策因素,以利于采取有效措施提升大学生信息素养。【方法/过程】论文基于粗糙集理
论,构建了大数据环境下高校大学生信息素养影响因素模型,设计开发了基于网络的信息素养量化分析专家系
统。选取多个工科专业作为研究样本,进行数据采集。运用多层次粗糙集方法对模型进行分析,在研究结果基础
上,提出高校大学生信息素养提升的建议。【结果/结论】实证研究结果表明,课程体系设计是大数据环境下高校大
学生信息素养的重要影响因素,各高校应从多个层面入手提升大学生信息素养水平。 相似文献
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一、问题的提出磁场对电流的作用力——安培力F=IlBSinθ是高中物理的重点教材,高二、高三课本都有涉及。课本主要以定性演示和理论推导来揭示这个规律。教材无法定量演示:①“当导线方向与该处磁场方向平行时,通电导线所受的力最小,等于零;当导线方向与该处磁场方向垂直时。通电导线所受的力最大。”②当“……成任一角度,磁场对电流有作用力……但比相互垂直的情形要小。”③“安培力F的大小与Il的乘积成正比。”④“安培力F的大小与Sinθ成正比”等等,使得教材在很多关键问题上常常用“我们知道”或“通过实验会发现”或“实验表明”一代而过,缺乏说服力。 相似文献
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自我监控学习能力在学生的学习中占有重要的地位,它是影响学生学业成绩的关键因素。本文试图探讨普物实验教学中学生的自我监控能力情况。编制了实验学习中"学生自我监控学习的测查问卷",并对物理系二年级的学生进行了测查。通过问卷及测查,旨在探讨以下三个问题:1.学生自我监控学习能力的整体状况;2.学生自我监控学习能力的各维度与实验成绩之间的相关性;3.学生自我监控学习能力的各维度与学生性别之间的相关性。 相似文献
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