中国新教育风暴（节选）     

王宏甲 《教育文汇》2005,(3):13-16

面对一个全球化的新经济时代，面对一场世界性的教育大转型，中国应该有怎样的新教育?全国1300万教师需要改变教育方式，3亿学生需要改变学习方法，6亿以上的家长需要改变帮助孩子学习的做法，这究竞是怎么回事?著名作家王宏甲，自1995年始，对我国教育现状和世界教育大趋势进行了广泛调研与深度思考，其足迹从东海之滨到长江源头，从繁华都市到荒原戈壁……这里有作家亲历亲见的感人故事，有世界性教育转型的来龙去脉，有我国教改先行者们艰难而卓有成效的伟大实践，还有所有关注教育的人们对国家前途、民族命运的深深关切。中国何以要进行这次重大教育转型?何以一定要告别旧教育，迎接新教育?我们已经做了哪些变革，还有哪些不足?作家娓娓道来，字里行间流淌着对学生、老师、家长以及所有教育工作者的深切理解，闪现着思辩的大智慧，回荡着对新教育的声声呼唤。  相似文献   

中国新教育风暴     

王宏甲 《中学教育》2005,(6):6-16

事实上，美国与苏联的科技竞争，无不考虑着战争，美国推行的精英教育为美国培养顶尖人才，也含有这方面的因素。但是，美国的反战热潮，美国企业发展的需要，以及世界性的民主运动，都开始对精英教育提出质疑。  相似文献   

从成才到成人：中国高考的改革路向     

王宏甲 《基础教育课程》2010,(9):20-23

改革开放初期恢复高考是中国当代史上一件里程碑式的事件。无数个体的命运“在高考面前拐了个弯”,这一制度的成功不仅仅在于每一个人所面,临的机遇与转折,更在于“国家命运与个体经验高度的重合”。恢复高考,恢复的是知识面前人人平等,恢复的是对人才与知识的尊重。然而,因种种复杂的原因,这平等竞日益窄化成了分数面前的平等!应试教育愈演愈烈,部分学校的种种教学行为（尤其是高三阶段）缺乏自身的独立品格,沦为以高考为中心的预演和准备,这种怪现象甚至向下影响到幼儿园向上延伸到研究生入学考试。似乎中国的教育一切都在围绕考试,学生已经进入了严重的“应试化”生存时期。  相似文献   

重温南丁格尔     

王宏甲 《大中专文苑》2010,(10)

她似乎注定要属于世界.尚未出生,她就随父母去旅游.1820年5月12日,母亲在旅游途中把她生下来.那座城市是意大利的佛罗伦萨,父亲就给她取名叫弗洛伦斯·南丁格尔.  相似文献   

领着自己回家     

王宏甲  顾丹 《小学生创新作文》2006,(9):38-40

曾和儿子玩捉迷藏,找不到我时他天真地问“:妈妈,我自己在这儿,你在哪儿呢?”我在藏着的地方忍不住笑了:“妈妈在这儿。”  相似文献   

寻找陌生人倾诉     

王宏甲 《作文大王》2005,(5)

我们编辑部经常收到同学们的来信,倾诉他们学习、生活中的烦恼,其中反映的问题最多的就是——压力大,来自老师的压力、家长的压力、自己给自己的压力……欢迎大家走进我们这一期的《精彩大看台》,开始“减压”之旅。  相似文献   

王选的选择     

王宏甲 《世界中学生文摘》2006,(8)

没有什么比抉择更能影响人的前程。王选的一生有许多选择,但其中四次具有里程碑的意义。正是这些选择,使他结束了中国汉字排版印刷的铅与火的时代,进入了光与电的世纪。让我们以阅读来认识他,纪念他。  相似文献   

为自己画一个姑娘     

王宏甲 《科技文萃》2005,(8):100-101

这是我插队时挂在土屋里的一幅画像. "她是谁呀?"村庄里没人知道她是谁.  相似文献   

我与教育     

王宏甲 《基础教育课程》2005,(11)

我与我的老师“每一代人都有自己的老师。生在贫穷的乡村,老师就是我们童年生活中的一盏灯。我的童年也是在乡村教师的照耀下长大,幼儿园的老师,小学老师……一程程铺垫了我通往远方的路。人生在世,有些恩情不能报答,只能铭记。”这是我写在《中国新教育风暴·后记》中的话,是我的真实体会。我12岁上中学,刚读完初一,“文革”开始。  相似文献   

母亲的力量     

王宏甲 《河南教育》2007,(10):14-15

本以为写出《中国新教育风暴》后,就可以把笔转向别处,没想到那么多读者来信,均让我一再体会何谓"可怜天下父母心".来信的多是"母亲".  相似文献