我的家庭档案观     

王建双 《档案天地》2010,(10):12-12

很多年前我在《正大剧场》中看过一部美国的老影片．故事的开场就是父子两人在夕阳下翻看老照片．回忆过去的点滴．当时的温馨场面让我感动不已。多年以后我自己从事档案工作．才明白．哦,这也是一种家庭档案,才意识到家庭档案也会带来无穷的乐趣．才真正有意识的收集整理自己的家庭档案。  相似文献   

谈加快英语教学节奏的途径与方法     

王建双 《中国教育技术装备》2008,(3):81-82

近年来，许多英语教师抱怨教材内容多，课堂时间不够，基本上不能完成当堂的教学任务，学生听、说能力训练不能很好地实施，甚至只是走走过场、形式而己，最终学生学的是“哑巴英语”和“聋子英语”。究其原因，根源在于教师观念尚未解放，课堂教学方法过于保守。具体表现：教师不充分相信学生所具有的潜力，担心学生听不懂或理解不了，就故意放慢速度，无数次地重复原句；各教学环节不够严密；教学时间安排不够合理等，最终导致恶性循环。  相似文献   

英语教学中建立形成性评价的尝试     

王建双 《吉林教育》2008,(23)

一、确立形成性评价的指导思想1.温情关爱的赏识,催生活力课堂。学生需要老师的关爱、呵护和引导。课堂教学中,老师的语言应该充满激励、关怀和赏识。"良言一句三冬暖",教师如能走下讲台,转变角色,就会与同学们更近、更亲。教师充满激励和关怀的语言犹如催人奋进的号角,鼓舞人心;也如春风  相似文献