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历史课堂教学艺术的设计是历史教学工作中最基本环节。如何在历史课堂教学中实现课堂教学艺术?笔者认为:一是设计好历史教学方案;二是应用信息反馈原理调整教学;三是掌握历史课堂教学的应变技巧。本文主要阐述利用课堂这个阵地对历史课堂教学艺术的一些实践与探索。 相似文献
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非线性负载的广泛应用,使得电压和电流的波形产生畸变,在电力系统中产生了大量的谐波。谐波的危害影响到用户使用的安全性和供电质量,电网谐波污染的治理越来越受到关注。 相似文献
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信息反馈是实施课堂目标教学的一个极其关键的环节,是强化和调控教学进度与教学方式的重要依据,也是提高历史教学质量的基本手段。如何在历史教学中准确、高效地进行信息反馈呢?笔者以为,了解学生信息要学习传统中医的四诊法,而反馈信息更要抓好落点。 相似文献
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