议“解完数学题之后”     

王舒娟  卢蕙芬 《宁夏教育》1988,(12)

数学解题是理论应用于实际的一种实践,所以解题是数学教学中重要的一个环节。为了搞好这一环节的教学,教师除了要求学生要谨慎审题,解答要有根据,做到正确、合理、全面,解法要简捷,书写要有条理,图形要醒目美观,字迹要清楚外,还应在学生解完题之后,引导学生进一步思考题目。  相似文献