生物实验中提高学生能力     

王锐超 《大观周刊》2012,(33):301-301

生物学是一门实验性科学观察和实验是生物科学的基本究方法．通过实验使学生在操作中的动眼动手和动脑活动有机地结合起来．使学生既掌握一定基础知识．又得到必要的基本技能的训练,总之,通过实验,培了学生实际操作能力,同时也提高了学生的观察和思维能力,几年来．我在这方面进行了一些探讨．并取得了一定效果。  相似文献   

归纳法在高中生物复习课中的运用     

王锐超 《大观周刊》2012,(33):298-298

高考复习课．由于受课堂容量的限制,一般教师多采用演绎式教学,即先告诉学生该这样,不该那样,学生自己没有总结、归纳、提练的过程,很难理解到位,印象也不深刻。  相似文献