排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 140 毫秒
1
1.
城市作为人们生活的聚居地,不仅具有行政区划的功能,同时还具有衍生文化的功能.文化成为城市的重要特征和特殊标识,“一个没有文化的城市不是一个完整的城市,也可以说,根本就不是一个城市”,①“城市就是文化,文化就是城市”,②由此可见,城市文化是城市的核心和灵魂,是城市赖以存在的基石.随着现代社会的急速发展,城市之间的竞争日益激烈,物质文明建设首先成为衡量城市发展的一个必要指标,城市文化也理所当然成为评判城市发展的重要因素.各个城市都极其注重本地特色文化资源的发掘、城市形象的打造以及城市文化的对外传播,其传播方式层出不穷、推陈出新、与时俱进.新媒体的产生以及“微时代”的到来,给城市文化的传播提供了多种可能,其中微电影作为一种制作成本低、传播速度快、参与者广泛的新兴短小视频,对城市文化的构建与传播发挥了巨大作用.基于此,本文从微电影对城市文化的构建入手,深入探讨微电影对城市文化构建的方式及其传播. 相似文献
2.
"乡土民间"是一个独特的审美文化空间,在现代小说中有不同的表现形态。究其实质是知识分子参与建构的立场各异,文章以时间为线索,拟从三个方面进行论述。 相似文献
3.
《蚌》《鱼》《蟹》是梅娘在二十世纪三十年代末四十年代初创作的水族系列小说,她以细致敏感的笔触叙写了四十年代沦陷区女性的人生处境与心路历程,展现了出身于封建大家庭的知识女性追求独立自由道路的无比艰辛。在作者柔和含蓄的笔调下,这些温婉的女性展现出女性意识的觉醒,也体现了作家悲天悯人的女性关怀。 相似文献
4.
微博公益传播与传统公益传播相比较而言,因其所具有的全民参与、动员能力强和信息交互性、参与者多样化等推动着公益事业的践行和发展。但微博传播中还存在一些不足和缺陷,如：真假难辨,公信力不足、关注度虚高、传播主体专业化良莠不齐等等,如何把微公益行动落到实处,让网友积极采取有效行动,需要我们从微公益理念宣传、法律法规监督,自我层面管理等方面采取针对性方案加以解决。 相似文献
5.
新课改以来,中学历史教科书由"教本"向"学本"转变的趋势日益明显。学校历史教科书逐渐成为学生"获得知识和能力,陶冶意识和情操"的特殊脚本[1]。"学思之窗"栏目就是在"以学生为中心"的教育理念指导下应运而生的。它包括史料和问题两个部分,体现了新教科书全方位提升学生历史学科核心素养的编写思路。深入挖掘"学思之窗"栏目的教学价值,对于提高学生的学习质量以及教师的教学效率具有重要意义。具体而言,设置"学思之窗"栏目的教学价值包括以下几个方面。 相似文献
6.
王颖怡 《湖南科技学院学报》2006,27(2):61-62
本文试图从比较《金锁记》中的曾七巧与《玫瑰门》中的司猗纹两个女性形象入手，来探讨两时代下的女性的变化发展过程，揭示了女性在男权社会、男权话语下的存在状态与存在方式。 相似文献
7.
<正>反思性教学指的是教学主体借助行动研究,不断探究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题,努力提升教学实践合理性,使自己成为学者型教师的过程。[1]而反思性教学改进强调的是教学反思的最终目的在于促成教学改进,使教师在此过程中实现自我完善,提升教学质量。反思性教学改进的核心是教学目标,教学反思是围绕“教学目标是否达成”进行,并由此思考相应的改进策略。在历史教学中,“教师应从发展学生历史学科核心素养的角度制定教学目标, 相似文献
8.
王光东把"民间"分为"乡村民间"、"市井民间"、"知识分子民间"等几种类型。本文从"乡土民间"这一视点出发,来梳理现代小说三十年中"乡土民间"的不同表现形态。 相似文献
9.
课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。随着时代的发展,科技的创新,传统的语文课程资源已经跟不上时代的步伐,因此对语文课程资源的进一步开发显得尤为重要。基于此,笔者从自媒体的角度来探讨语文课程资源的开发与利用。 相似文献
1