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利用游戏传承中国优秀民族文化,让游戏玩家在潜移默化中受到中国优秀民族文化的熏陶是中国民族网络游戏必须承担的社会功能之一。民族网络游戏是否很好地传承了中国文化?其现状如何?有什么不足之处?针对这几个问题,本文对41种入选“中国民族网络游戏出版工程”的民族网络游戏进行了实证分析,并在分析的基础上对网络游戏如何更好地传承中国优秀民族文化提出了自己的建议,即广泛取材;与中国文化的结合应更多地体现在价值观等内涵方面;创新网络游戏的表现形式和内容设计;把握历史改写的度;提高网络游戏创作人员的文化素养等。 相似文献
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班主任工作是班级管理工作的核心要素,也是支持学校管理有序运行的根本。班主任在专业发展的过程中,需要有良知与爱心,以成就每个儿童的教育情怀;需要转变与顺应,以满足时代需求的自我变革;需要学习与积累,以满足专业发展的能力提升;需要方法与艺术,以满足学生成长的发展需求;需要借鉴与创新,以成就教师自我的实践智慧。在此基础上,成为一名受学生欢迎的、专业化水平较高的班主任。 相似文献
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白爱萍 《南宁职业技术学院学报》2011,(6):22-24
《皇清职贡图》卷一记载有东南亚各国概况,其中体现东南亚国家服饰文化特征,主要从衣饰、头饰、足饰分析南亚各国服饰文化习俗及其成因。衣饰,喜穿短衣、长裙,喜爱束腰、披肩;头饰,妇人束发椎髻,男子喜缠头巾;足饰,跣足和著履。 相似文献
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白爱萍 《南宁职业技术学院学报》2013,(6):78-82
《岭外代答》是宋代周去非在广西做地方官时所作的一本极为珍贵的民族志典籍,它反映了宋朝对广西的民族政策及广西的社会文化、经济、民族等多方面的状况。透过《岭外代答》中的零散记载,可以窥视宋代广西少数民族的建筑文化、衣食文化、婚丧文化、信仰文化等风俗文化。 相似文献
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以多媒体和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生活方式和学习方式,同时也对学校教育教学产生了巨大的影响。将多媒体技术运用于地理教学之中,能够弥补传统教学手段的缺陷,有助于提高教学质量和学生学习效率,但如果运用不当,则会影响教学任务的完成和学生综合能力的提高。下面,笔者就地理教学中多媒体技术的运用谈几点自己的认识。 相似文献
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泛北部湾地区的中国南方地区与越南、马来西亚、新加坡、印尼、菲律宾和文莱等东盟国家在历史文化方面存在着许多共同之处;探讨泛北部湾地区史前文化关系、民族文化共同特征及跨国民族的历史渊源关系,能为当今泛北部湾经济合作奠定良好的历史基础。 相似文献
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