简述高职院校通用专业信息平台的设计     

俞成功  白锦表  罗文华 《管理信息系统》2014,(2):76-78

在当今计算机技术飞速发展的环境下,出现利用网络普及教育的教育模式是必然的。在优化网络教育的过程中,高职院校通用专业信息平台应运而生。该平台集教学资源的发布与共享、专业和课程信息发布、教学互动、在线考试系统、教师自行开发教学组件的集成、多种教学形式探索于一体。并开设《信息系统维护基础》、《医药信息检索与应用》等多门课程。既促进了高职院校教育教学制度的完善,又使学生与教师在学习与科研上有了进一步的发展,成为具有时代性的信息平台。  相似文献   

影响浙江教育近代化的因素与浙江近代教育的特点     

白锦表 《浙江教育学院学报》2002,22(3):101-105

19世纪末20世纪初，随着西方列强的入侵，古老的中国社会被迫嬗变。章基于历史背景，评述了浙江教育的近代化及其特点。  相似文献   

学习风格：因材施教的新诠释     

白锦表 《外国中小学教育》2003,(7):36-39

一在学习中,许多人喜欢采用与众不同的方法,即便他们具有相似或相同的背景,比如相同的种族,相同的文化和信仰,相同的年龄、年级,甚至是相同的班级。人们喜欢采用怎样的方法进行学习,恰好反映了其别树一帜的学习风格。诚然,许多天资聪颖的学生不一定如此才会获得出色的成绩。但是,对于成绩一般  相似文献   

农村义务教育财政保障机制研究——以宁波市为例     

白锦表  金国平  叶飞 《浙江教育学院学报》2008,(3)

如何因地制宜构建合适的农村义务教育财政保障机制,直接关乎农村义务教育是否能有效、成功地实现。义务教育财政保障机制主要涉及经费投入主体与事务管理体制、义务教育教师工资制度及特别扶持制度等。因此,合理构建上述诸体制,对农村义务教育的保障至关重要。  相似文献   

学业评估标准化生成原理及其应用     

白锦表  杨忠辉 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(4):88-90

通过对原始分与标准分在学业评估运用中的比较，指出原始分固有的缺陷及其产生的不公正性和标准分的公平性、合理性和客观性，并阐明标准分的计算方法。  相似文献