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禾子 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(11)
素质教育作为现代教育的基本理念,已日益成为人们的共识。“素质”,俗指“人的质量”,通常包括思想政治素质、文化(人文)素质、知识能力素质和身体心理素质四个方面。其中,思想政治素质是根本,文化(人文)素质是基础,知识能力素质是条件,身体心理素质是保证。如果四个方面全面发展,就意味着“素质高”,培养高素质的人才是现代教育的根本任务。然而人的素质全面发展不等于各个素质平均发展。其中,精神属性是素质的根本属性。在精神属性中,文化(人文)素质起着基础性的作用。因此,大力提高受教育者的文化(人文)素质是全面推进素质教育的重要环 相似文献
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禾子 《合肥联合大学学报》2005,15(2):72-72
爱因斯坦是一个“偶然的天才”，他纯粹依靠自己的智力形成了对宇宙的理解，即使对科学热情不高的美国人，也把他看作科学的最高象征。时至今日他的智力还是无与伦比。“下一个爱因斯坦”可能是一种奢望。 相似文献
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禾子 《合肥联合大学学报》2005,15(4):5-5,25
1．2 量符号 量符号书写与使用，需要注意以下几点：1．量符号必须使用斜体字母，矢量和张量还应使用黑斜体；仅有pH用正体。 相似文献
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禾子 《合肥教育学院学报》2005,22(4):F0002-F0002
赖少其（1915-2000），广东普宁人。中国当代书画大师，著名的版画家、国画家、书法家、诗人。中国徽派版画的主要创始人，安徽书画艺术的卓越代表和旗手。20世纪30年代赖少其参加新兴木刻运动，受到鲁迅先生的肯定与赞扬。抗日战争暑期加入新四军，“皖南事变”中曾被四面楚歌在上饶集中营，后越狱。 相似文献
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信息资源的争夺与反争夺,信息空间的占领与反占领,构成了信息领域中一对尖锐的矛盾。这种矛盾斗争有别于传统火力战。在作战时间上具有连续性,作战空间上具有广延性,争夺的内容具有多元性,争夺的等级具有层次性等特点。 时间上的连续性,是指信息战准备与实施,平时与战时的界限日趋模糊,没有特定的时域,不像机械化战争那样开战前有明显的表面征候,战斗中有较显著的阶段性。现代战争中所需要的大量情报信息,主要是依靠先进技术手段在平时获得的。 相似文献
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儒学在几千年的发展过程中，是依托汉字保存下来的。汉字形音义三要素又在历史中有所变化，需要诠释，古代称为“训诂”。训诂就是通古今之言，使人知。也就是对古文进行现代解读。这就是诠释的主要职责。要研究儒学，首先要读懂汉字古文，要能正确解读，这是基础。由于急功近利，肤浅浮躁，注意诠释儒家典籍的人少了，加上有些单位规定解读不算成果。 相似文献