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高校德育模式创新浅谈 总被引：2，自引：0，他引：2
简敏 《四川师范学院学报》2002,(4):111-113
新的世纪是人才竞争的世纪，高等学校人才培养的方法、手段和模式应该不断适应大学生素质教育的要求，顺应日益加剧的社会竞争的需要。本文通过对“生存体验”实践活动的总结，浅论高校德育模式的创新问题。 相似文献
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理想的动摇,是最危险的动摇;信念的滑坡,是最致命的滑坡。新时期我们面临的最大挑战,从长远看,就是在中国未来挑大梁的青少年一代是否能有坚定和明确的理想信念。从世界观的层面上看,理想信念作为解释世界的一种思维方式,为人们认识世界提供一种解释原则和思维方式;从价值观的层面上看,理想信念作为一种价值体系,为人们提供安身立命的意义世界,是规范人们立身行事的价值尺度;从人生观的层面上看,理想信念作为一种人生指南,为生命提供支撑,为生活提供依据,成为了一种生活态度与方式,转化为价值取向和人生追求。理想信念是目标、是民族凝聚力… 相似文献
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中国报纸分设副刊可以上溯到1875年上海《申报》在新闻版面之后公开征求“骚人韵士”的“短什长篇”,刊登“天下各名区竹枝词及长歌纪事之类”。1911年,《申报》设《自由谈》,并将之作为一个长期的栏目固定下来,由此,副刊正式定型。中国现代文学的发生、发展一开始就是与报纸副刊紧密联系在一起的。新文化运动中的四大副刊——北京的《晨报副镌》、《京报副刊》；上海《时事新报》的副刊《学灯》、《民国日报》副刊《觉悟》——名家荟萃,佳作不断,共同形成了中国文艺副刊发展史上的第一个高潮。这时副刊摆 相似文献
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动漫产业在现代社会具有广阔市场空间和发展前景。在我国，动漫产业也已获得了初步发展，但是完整有效的产业链还未形成，规模经济与范围经济的效应并没有达到最大化，所以本土动漫产业虽然有着巨大的市场潜力，同时也面临诸多问题。本文借分析国内外动漫产业成功的经营模式来探讨中国动漫产业链的形成与发展。 相似文献
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校园危机与学生应急能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
校园一直被视为内部组织稳定性高的安全场所,近年来学校紧急事件却频频发生。教育界对学校危机的研究大多只限于单一个案,主要是针对学生自杀或他杀的讨论,且将原由仅仅归因于心理疾病。其实学校危机涉及的范围大,影响的层面广,产生的原由复杂,如食物中毒、火灾伤害、管教冲突等。学校一旦出现紧急事件,学生常常表现为一片混乱,不能在危机爆发初期迅速处置,有效控制;也不能关心同学受到的压力,掌握机会,恢复平静。学生没有主动性,没有预见性,这些都暴露出在校学生对各类校园事件应急处理能力的严重缺陷。我们的教育目的是促进学生的全面发展… 相似文献
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一文学在新时期发生了转型 ,这是不成问题的 ,为何转型好像也不难理解 ,但怎样转型 ,转出怎样的“型”,流向如何 ,则不大容易说清楚。王又平先生的新著《新时期文学转型中的小说创作潮流》(华中师范大学出版社 ,2 0 0 1年出版 ) ,把文学转型与小说创作潮流的演化联系起来考察 ,在文学转型的背景下把握小说创作潮流的演化 ,借用现代西方文论的成果对小说创新的现象进行小心翼翼的归纳整理和深入细致的分析评判 ,恐怕就是想对上面的问题给出一个说法。陀思妥耶夫斯基在他的小说《恶魔》中借人物斯蒂潘特罗弗莫维奇的口说 :“人类生存的一个基… 相似文献
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当代青少年理想信念的教育与重塑 总被引：2，自引：0，他引：2
理想的动摇,是最危险的动摇;信念的滑坡,是最致命的滑坡。新时期我们面临的最大挑战,从长远看,就是在中国未来挑大梁的青少年一代是否能有坚定和明确的理想信念。从世界观的层面上看,理想信念作为解释世界的一种思维方式,为人们认识世界提供一种解释原则和思维方式;从价值观的层面上看,理想信念作为一种价值体系,为人们提供安身立命的意义世界,是规范人们立身行事的价值尺度;从人生观的层面上看,理想信念作为一种人生指南,为生命提供支撑,为生活提供依据,成为了一种生活态度与方式,转化为价值取向和人生追求。 相似文献
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用现代法治精神构建和谐校园——大学生权利保障的制度创新 总被引：3，自引：0，他引：3
高校内部管理中法律纠纷多数源于高校管理与学生维权的冲突。大学生既享有宪法赋予公民的基本权利,又享有作为受教育者特殊的法定权利。明确学生的权利是保障学生合法权益的基本前提,也是维持正常教学秩序的需要,更是高校实现学生现实权,构建和谐校园的要义所在。 相似文献
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大学生权利与义务关系的法制化构建 总被引：5，自引：0，他引：5
简敏 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(6):32-35
大学生既享有宪法赋予公民的基本权利,又享有作为受教育者特殊的法定权利。学生在维权的过程中,不可避免地将与高校内部管理发生一系列冲突。怎样引导和教育学生依法正当维护自己的权利,让学生走出维权过程中的困境,打破管教冲突的迷思,是高校实现学生现实权、保障学生合法权益、维持正常教学秩序的需要,更是顺应依法治校大路向的必然选择。 相似文献
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校园一直被视为内部组织稳定性高的安全场所，近年来学校紧急事件却频频发生。教育界对学校危机的研究大多只限于单一个案，主要是针对学生自杀或他杀的讨论，且将原由仅仅归因于心理疾病。其实学校危机涉及的范围大，影响的层面广，产生的原由复杂，如食物中毒、火灾伤害、管教冲突等。学校一旦出现紧急事件，学生常常表现为一片混乱，不能在危机爆发初期迅速处置，有效控制；也不能关心同学受到的压力，掌握机会，恢复平静。学生没有主动性，没有预见性，这些都暴露出在校学生对各类校园事件应急处理能力的严重缺陷。我们的教育目的是促进学生的全面发展，学生应急能力的缺失就是教育界亟待解决的重大课题。 相似文献