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缪圣华 《大观周刊》2012,(46):304-304
在当前初中数学的课堂教学里面,研究课堂的教学艺术,提高数学课45分钟的教学效率,尤其是探讨课堂的导入方法是值得广大的初中数学教师深入研究的。文章主要论述初中数学课堂的四种导入方法,希望对初中数学课堂的实践导入过程有一定的帮助作用。  相似文献   
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