高中语文教学中学生创新能力培养初探     

耿晨旭 《中学语文(读写新空间)》2015,(12):24-25

<正>一、高中语文教学中学生创新能力培养的基本现状高中语文教学中,教师对培养学生的创新能力不够重视,还是采用传统的教学模式,以教师的传授为主,对于文学知识点,学生还是进行机械性地记忆;对于名家作品及名文、名篇,学生还是进行简单地背诵。造成学生虽然掌握了一定的文学知识点,熟练背诵了大量的名家作品及名文、名篇,但由于没有进行独立的思考和分析,仍然没有真正掌握所学知识,更不用说进行创新思维,自然也就不能体会到创新带来的各种乐  相似文献   

国家文化数字化战略背景下数字档案资源开发策略分析     

任越  耿晨旭 《浙江档案》2023,(11):24-28

国家文化数字化战略出台深刻影响了现有文化数字化的实践模式和理论范式,数字档案资源开发作为其子项之一必然适时而变。结合数字档案资源开发现实状况,指明战略对数字档案资源开发具有的行动指向作用,包括横向指向、纵向指向以及联合指向。提出分析数字档案开发策略应结合国家文化数字化战略,制定档案馆数字档案资源开发规划、借科技赋能数字档案文化资源开发和积极主动助推文化产业新业态三方面建议。  相似文献