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肖丽霞 《伊犁师范学院学报》2011,(2):65-68
对维汉语语流音变特征进行分析,获知两种语言音变的异同特征,再通过列举目的语学习中所遇到的一些音变偏误,分析音变偏误产生的原因,提出了教的原则、学的方法,有针对性地排除两种音变之间的相互干扰,减少失误,提高目的语学习质量,以加快语言学习的速度。 相似文献
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肖丽霞 《河北北方学院学报(医学版)》1997,(5)
哮喘持续状态是指因哮喘发作严重,24小时不能缓解者。红皮病是一种累及全身或广大皮肤面,以弥漫性红斑,持续性大量落屑为主征的重症炎症性皮肤病,重者可并发肝、肾功能及造血系统障碍,甚至危及生命。我院收治一例哮喘持续状态合并红皮病的患者,经及时正确处理和精心护理,效果满意。现总结护理体会如下: 相似文献
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情境教学对于初中政治教学有着独特的作用,它能够激发学生学习的动力,对教学效率产生正面影响.在新课改的浪潮下,在初中政治教学中应用情境教学法是大势所趋.
一、情境教学的内涵
什么是情境教学?就是一种教学活动,只不过这其中掺杂了许多的养料:以教与学以及心理学为基础,获知学生的年龄与认知特点,建立一种客体与主体,学生与教师之间的情感环境,以达到激发学习者的学习思维,主动去获得知识,不断地去完善自己的目的. 相似文献
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职中的学生基础差,学习兴趣不浓厚。思想上觉得上职高前途渺茫．看不到一点希望。针对上述情况,我采取了如下措施：1．从思想上扭转其错误的认识观念。2．在教学方法上,分别运用兴趣教学法、赏识激励法、分层次教学法。经过一段时间的摸索与实验．从总体来说学生的学习积极性提高了．成绩也有不同程度的改观．增强了他们的自信心． 相似文献
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初中的政治教学,往往是老师付出很多努力,取得的教学成果却不够理想,造成这种现象的原因是什么呢？笔者认为政治课程的内容相对其他学科来说,显得枯燥乏味,学生学习的兴趣比较低,导致政治教学效率低下,因此,本文将讨论如何构建高效的初中政治课堂。 相似文献
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<正>围绕黄河流域生态保护和高质量发展国家战略,依据新课标核心素养的要求,历史学科教学中传承黄河文化的育人价值,是新时代历史学科教学落实立德树人根本任务的必然要求。本文立足于初中部编版中国历史国家课程,结合历史学科教学特点,对黄河文化的育人价值进行了特色校本化深度开发研究,建构特色校本课程有助于改变历史学科教学中黄河文化的育人价值碎片化倾向,激活黄河文化育人效果,涵养学生的家国情怀。一、历史教学中黄河文化育人价值校本课程开发的背景和意义 相似文献
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