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小学生的写作兴趣不是生而有之的,是在他们的大量课内外活动中,通过教育进行激发和培养出来的。所以,教师必须注重在多种活动中,有意识地培养小学生的写作兴趣。 相似文献
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胡亚芳 《语数外学习(高中版)》2012,(3):53-53
词汇是语言的必备材料,是语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一。无论从英语学习,还是从生活实际需要来看,掌握的词汇越多,运用英语的能力就越强。这就要求教师去悉心指导学生学好英语词汇。笔者结合自身教学实践,就如何让小学生有效掌握英语单词,谈谈自己的一些思考和感触,与同行探讨。 相似文献
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