基于实训基地的工学结合人才培养研究     

彭跃湘  胡佳英  周劲松 《成人教育》2009,29(7):31-32

共享型实训基地是目前中国国情下实施工学结合人才培养的平台,是使实训内容与实际生产工艺同步的载体,是实现毕业生与企业“零距离”的重要保障,是学校与企业对接的契合点。实训基地要按照共享性原则、效益性原则、持续性原则、与企业生产工艺同步的原则进行建设。  相似文献   

示范性高职学院学生学习行为的特点及对策分析     

申奇志  温宇  胡佳英 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(6)

国家示范性高职学院学生的职业定向性强,学生的学习行为呈现出许多特点.笔者通过问卷调查的方式,取得了真实的数据,对其进行合理分析和描述,并提出教育对策.  相似文献   

你做笔记了吗?     

彭跃湘  胡佳英 《机械职业教育》2002,(8):38-38

记得自己从上中学开始就有了做笔记的习惯，无论上课、开会还是听报告甚至外出参观，凡事都要白纸黑字地记录下来。相信和我们一样的“过来人”都有这种习惯，做笔记已经成了工作当中不可缺少的重要组成部分。尤其上大学的时候，课堂笔记在某种程度上比教科书更有用，里面记录着教授们的侃侃而谈、同学们的种种古怪问题以及自己的许多课堂体会等等。不知为什么，现在职业技术学院的学生好象上课都是不做笔记的。似乎随着时代的进步，生活水平的提高，人脑的存储容量也变得异常之大，而且存取速度异常之快，从而不必再劳神费力地做笔记了。但…  相似文献   

非职业化、公共性流失与平台化——新闻传播学视阈下“策展”语义动态的计算分析     

官璐  师文  李泓  胡佳英  祝建华 《新闻大学》2023,(3):28-44+120-121

数字时代以来，来自博物馆学的术语“策展”被图书馆情报学、教育学、市场营销等多个学科引入作为应对数字化资源过载的方案。新闻业亦提出“新闻策展”一词，将其视作适应媒介生态变革的新型职业想象。本文使用神经网络文本挖掘方法，系统性地挖掘了“策展”概念进入新闻传播视域后与原生概念之间的潜层语义演变。研究结果显示，尽管新闻传播学科捕获“策展”一词的初衷是寻找新闻业社会角色的转型方案，但是与业界和学术界的期待相反，“策展”的语义正逐渐远离职业新闻从业者，被新闻场域中的新兴力量所收编，具体表现为“策展主体的非职业化趋势”“行为导向的公共性流失”和“内容的平台化”。  相似文献