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臧东娥 《黑龙江生态工程职业学院学报》2014,(3):89-90,92
法学是一门实践性学科,法学本科生教育开展实践教学对培养应用型人才十分必要。实践教学使学生将理论知识与法律实务相结合,能够提高学生的法律职业能力,让学生走出校门从事法律实务得心应手。针对当前法学院开展实践教学的现状,提出了构建法学本科实践教学体系的设想,并确定了切实可行的保障机制。 相似文献
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案例教学法在法学本科教育中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
法学本科教育中采用案例教学方法是加强素质教育、培养应用型法律人才的重要途径。法学案例教学具有启发性、参与性、民主性、互动性等优势特点。法学案例教学方法的运用可以采用列举案例、讲评案例、讨论案例、旁听案例、模拟法庭等多种形式。运用这一教学方法应注意：一是教师应具备一定的司法实践经验;二是课堂内教学尽可能采用多媒体教学形式;三是“工具性价值”是我国法学案例教学的主要目标;四是明确案例教学的辅助地位。 相似文献
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诊所法律教育方法的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
诊所法律教育方法有助于将法学理论知识与实践相结合,有助于提高法学教育的质量,有助于提高学生的职业道德水平。诊所法律教育具体实施的方式有多种,课堂内主要采用模拟角色训练与评价的方式,课堂外主要采用代理真实案件的方式。在使用诊所法律教育方法时,要充分考虑学生的实际情况,因人而异;要开展诊所法律教育方法的交流;要正确认识诊所法律教育方法的地位。 相似文献
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要：高校扩招对教学第一线的教师来讲有着很大的影响，它促使高校教师更好地认清形势，及时完成自身定位的转换，从而为高等教育的大众化发展做贡献。章针对扩招后高校教育的现状，提出了高校教师定位转换的几个对策，以作探讨。 相似文献
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诊所法律教育方法有助于提高学生解决实际问题的能力,有助于提高法学教育的质量。开展诊所法律教育方法采取的典型方式是：课堂内采用模拟角色训练的方式,课堂外采用代理真实案件的方式。整个训练过程的完成都是在教师的指导下进行。在采用这种教学方法时,要把握好开课时间,因材施教;要开展学生之间和师生之间的交流活动;要正确认识诊所法律教育方法的地位。 相似文献
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根据证券发行交易程序和信息公开的阶段性,不实陈述分为发行市场的不实陈述与交易市场的不实陈述。本文仅研究发行市场的不实陈述。所谓证券发行市场的不实陈述,是指证券发行过程中的单位和个人对证券发行的事实、前景及法律事实等事项作出虚假、严重误导或有重大遗漏的任何形式的陈述。此种陈述致使投资者在不明真相的情况下作出投资决定。 相似文献
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2006年1月1日施行的修改后的公司法引起了国内各界乃至全世界的关注,因为这是在中国加入WTO之后,按照国际规则与惯例,结合中国现代化建设的需要而颁布新法律,其在立法理念、制度和规则等方面,引领了公司法改革的世界潮流。 相似文献
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试论高校扩招后教师定位的转变 总被引：2，自引：0，他引：2
高校扩招对教学第一线的教师来讲有着很大的影响,它促使高校教师更好地认清形势,及时完成自身定位的转换,从而为高等教育的大众化发展做贡献.文章针对扩招后高校教育的现状,提出了高校教师定位转换的几个对策,以作探讨. 相似文献
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近年来，新闻报道特别是舆论监督侵权的高发，生率让新闻界和法律界人士格外注目。所谓新闻侵权，是指新闻媒体和新闻从业人员通过新闻传播媒介对公民、法人或其他组织的人格权造成不法侵害的行为。名誉权是非常重要的人格权，因而侵害名誉权就成了最常见的新闻侵权行为。据统计，在我国的新闻官司中，70％以上是侵害名誉权案件。 相似文献
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新闻公关是高校突发事件的应急处置措施之一.在当前信息传播飞速的时代,高校突发事件爆发后,高校必须增强舆论引导意识,采取有效的新闻公关策略,及时让公众了解事件的真相,防止谣言四起、“小道消息”泛滥,从而将突发事件的负面影响降到最低,使校方在最大范围内获得各个方面的理解和支持,有利于学校突发事件的处置. 相似文献
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