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科教兴国是我国的国家战略与基本国策,党的十七大报告中提出:“中国的未来发展,中华民族的伟大复兴,归根到底靠人才,人才培养的基础在教育,必须全面实施科教兴国战略和人才强国战略。”而教师是培养人才的,小学科学属于学生的基础教育阶段,教师有责任和义务,构建适合学生发展的教学模式,逐渐培养学生的问题意识,引导学生在问题探究中大胆实践.鼓励其创新,提高其实践能力。在此,本文结合笔者的教学经验,谈一下在小学科学教学中学生问题意识的培养,以供同行参考。 相似文献
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朗读,其实就是声音清楚、响亮地读出来,也可以说是将没有声音的书面语言转化成有声语言的创作活动。朗读训练,是一种比较传统的教学方法,能够有效地让学生在感知言语声音的同时,真正地理解、领悟书本语言。 相似文献
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