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1.
<正>物理学习内驱力是指直接推动学生进行物理学习的一种内部驱动力,是激励和指引学生进行物理学习的内部力量[1]。教师们在日常物理教学中会遇到各种各样的问题,如,一些学生缺乏明确的学习目标而不能将注意力集中于学习,从而使物理学习成绩下降;一些学生虽然智商不差,但学习的主动性、积极性不足;一些学生物理学习失败归因不正确,或为避免过多的失败,而不愿去主动尝试等等。以上这些问题都可能是学习的内驱力不足。  相似文献   
2.
��������Ϣ��ǿ���׼�¼   总被引:1,自引:0,他引:1  
概述增强型文献记录产生的背景,探讨用书评信息增强文献记录的必要性,并设计出几种具体实现方案。  相似文献   
3.
论文献资源共享   总被引:7,自引:1,他引:6  
艾露 《河北科技图苑》1998,42(4):20-25,12
阐述了文献资源共享的产生、发展及其内涵;论述了文献资源共享的必要性、途径和方法;分析了我国目前文献资源共享存在的障碍,提出了解决其障碍的对策;探讨了文献资源共享发展趋势和产生的新问题.  相似文献   
4.
艾露 《海外英语》2013,(2X):167-168
The figuration of the dragon is quite eye-catching and meaningful, particularly in the second episode of The Woman Warrior. By analyzing the image of the dragon in the text, and the relations of the dragon to the Chinese mythology and the traditional Chinese medicine, this study argues Kingston has universalized the Chinese culture and exhibted her transnational world-view.  相似文献   
5.
超文本在情报检索中的应用   总被引:2,自引:0,他引:2  
艾露 《图书馆学刊》1998,20(6):47-49
本文概述超文本的概念与特点,超文本技术在情报检索中的应用情况及其体现出的优越性,超文本检索系统的模型及发展趋势。  相似文献   
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