CBE教育理论在工业电气自动化专业的应用     

荆珂  于水  苗晨 《辽宁高职学报》2000,2(1):12-14,24

CBE教学模式是借鉴加拿大的一种以能力培养为中心的教学模式,很适合职业教育的特点．本文结合我校工业企业电气自动化专业实行CBE教学模式的做法,阐述了CBE教学模式优点．缺点及在我国实行这一教学模式的必要性。  相似文献   

书写数学符号中的五忌     

苗晨 《初中数语外辅导》2000,(5):14-14

在初中几何课本中，学习了很多的特定的数学符号，有些同学对数学符号的意义没有理解，在作业或答卷中出现书写的差错，列举如下，并究其错因，以达到亡羊补牢或防患于未然之目的．  相似文献   

高职数学课教学改革探索——数学内容的模块化在高职教学中的尝试     

苗晨 《辽宁高职学报》2000,2(2):82-84

数学是高职教育各专业的一门重要基础课,本根据高职教育的特点及要求,在课程内容的设置,教学方法的改革,考试办法的合理化等三方面进行了改革尝试,以便更好地完成高职阶段数学内容的教学。  相似文献   

基于开放科学的全球重大自然灾害数据应急援助机制研究和实践     

苗晨  张连翀  李国庆  曾庆双  李静  夏俊士 《中国科技资源导刊》2022,(1):2-10,20

以卫星遥感为主的天基技术具有宏观动态、快速准确等突出优势,已成为有效减轻灾害风险的重要手段.本文针对现有空间减灾国际合作机制,从运行机制、数据政策、用户管理等方面进行综合分析,并基于开放科学的全球重大自然灾害数据提出应急响应框架,进而以中国GEO开展的减灾合作实践为例进行阐述,为形成自愿参与、全面开放、公平透明的灾害数...  相似文献