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分析了军校研究生培养体系中的"五位一体"及其各部分的职责,结合目前存在的问题,提出了构建的措施,旨在进一步提高研究生的培养质量。 相似文献
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二、长脚猪小精灵买了两只大苹果,刚想吃,来了一只小野猪,把大苹果抢走了。小精灵叫起来:“你干吗抢我的苹果呀?”“唔,不是抢。是拿。”“真不讲理。”小精灵很生气。过了几天,小野猪请朋友们吃饭,小精灵知道了,心里想:“哼,我要去教训他一下。” 相似文献
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一、小精灵来到树林春风轻轻地吹呀吹,树叶发出沙沙的声音。树林里来了一个小精灵,他身体滚圆,脑袋扁小,手脚细长。动物们看见了,都围上来。“嘻嘻,嘻嘻,你长得真怪!”小刺猬做了个鬼脸。“嘻嘻,嘻嘻,……”小动物全笑了起来。小精灵很难为情,他想了想,忽然缩起手脚,全身像个皮球:“这样怪吗?”“怪呀,嘻嘻嘻,像个冬瓜。”小乌龟说。“是呀是呀,像个冬瓜。”动物们都说。 相似文献
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听说长颈鹿老师明天要带小朋友们去吃自助餐。哇,这太高兴了!小河马想:自助餐厅里,只要你吃得下,不管你吃多少都可以。我要把肚子饿得扁扁的再去吃。第二天清晨,妈妈准备好了牛奶、面包,香喷喷的真馋人,可小河马咽咽口水,一点也不吃,就上幼儿园去了。该吃午饭了,小河马还是不吃饭,小狐狸说:“你为什么不吃午饭 相似文献
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融媒时代的新闻摄影,已被赋予了全新的内涵和使命,以优质图片为主要内容和报道形式的新闻作品,正在成为全媒体平台上的主力军,在新闻传播领域中发挥着越来越重要的作用。本文结合党媒实际,从三方面入手,探讨新闻摄影的现状与发展,为地方党媒开展新闻摄影工作提供思考和借鉴。 相似文献
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新闻摄影表现的是随时随地发生的新闻事件,它不同于照相馆、影楼的艺术摄影,可以随意地对被摄主体和拍摄场景进行摆布,直到满意的镜头出现为止。在大多数情况下,新闻摄影不允许摆拍,只能采取抓拍的方式。要拍好新闻图片,一定要打好抓拍的基本功,掌握抓拍的技巧。 相似文献
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五、山上的圆柱子晨风轻轻吹,小兔出门散步,发现山顶上多了一根圆柱子。小兔奇怪地想:“呀,那根圆柱子是谁放上去的?”小狗和小猫来了,也很奇怪。小狗说:“我们上去看看!”“好。”小兔同意了,小猫也同意了。他们一起往山上走。走到半路,小兔忽然发现圆柱子在一飘一飘地动,不禁害怕了:呀,那圆柱子会动,太可怕了。但小兔 相似文献
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针对舰艇动力指挥专业实践教学条件分散建设、只能开展单装备训练的缺点,开展了综合实践教学平台建设。通过训练设备之间多种形式的互联互通,使实战化教学案例中的情形在实验室重现,为情境化案例式教学提供了有效手段;以综合实践教学平台为依托,既可以开展单装备训练,又可以开展机电部门多装备、多站位的协同训练,形成了设备级、分队级、部门级的多层次综合训练体系。 相似文献
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六、发生了一件大事天气好冷,小动物们全都缩在屋里不出来了。小精灵跑出屋子,深深地吸了一口新鲜空气,想:早晨的空气这么好,应该把大家全叫出来透透空气。小精灵想着,就去敲小免家的门:“小兔小兔,快出来玩。”“不玩不玩,我要睡觉!”小精灵又去敲小猪家的门:“小猪小猪,快出来玩。”“不玩不玩,我要吃饭。”小精灵想了想,就在自己家门口挂了一块牌子:小精灵广播站。早晨,小精灵用望远镜朝前面看看,广播道:“现在小猪还在吃东西。”一会儿,小精灵又朝前面看看:“现在已经8点半了,小狗还在睡懒 相似文献
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鼹鼠家买了一台彩色电视机,小鼹鼠高兴极了。啊,电视节目真好看,飞来飞去的小精灵,打来打去的武打片,要看什么有什么。小鼹鼠太喜欢了,吃饭时,它捧着饭碗看;睡觉了,它斜着身子躺在床上看……妈妈生气了:“小鼹鼠,你这样不停地看电视,要把眼睛看坏的。”小鼹鼠说:“没关系,我的眼睛好着呢!”爸爸生气了,说:“以后没有我的同意,不准你看电视。”小鼹鼠气得呜呜哭,可是没办法。在家里,爸爸是大王,爸爸 相似文献
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