绝不容许“补拍”     

董衡 《新闻三昧》2003,(6):32-32

前不久,曾在某家电视台上出现了这样一个地方新闻,“一干警勇斗持刀歹徒”,画面上出现了:一名持刀歹徒,行凶后跑进了一个巷道里,干警备不顾身,经过了一番拼打将其制服,戴上手铐。表面上一看,画面拍得生动惊险,热闹感人。在一阵惊心动魄之后,细一想想,顿生疑窦,这摄像记者怎么这么巧.赶上了这么好的拍摄位置呢?观众发现,原来这是新闻发生后,又重新补拍的,是经过导演导出的一场戏。像这类“补拍”的新闻,观众能接受吗?“补拍”,就是因所需要的新闻事实已经发生过,  相似文献   

难忘三堂课     

董衡 《中国小学语文教学论坛》1995,(11)

60年代初,我初涉教坛,对学校里的一切都感到新鲜美好,尤其是那些天真无邪的莘莘学子,他们每天睁大渴求知识的眼睛看着我,静静地听,专心地记,使我深受感动。我所在的这所学校是重点中学,教师水平高,治学很严谨,而且教学研究气氛十分浓厚。集体课是每周的惯例,而且常常研究到深夜;尤其是遇到对外的公开教学,大家就更重视、更认真。人人献计献策,争论不休,主讲教师恂恂然听着,不时作着笔记。会后他会整夜不眠,设计出能体现大家意见的教案。  相似文献