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1.
5月11日上午,湖南省永州市双牌县阳明山小黄江源广场,人声鼎沸,热闹非凡,来自台湾、香港、澳门及内地的近千名旅游界、围棋界的领导和工作者聚集在这里,参加“中华万和大鼎”奠基仪式、“两岸阳明山旅游合作协议”签约仪式暨“名居杯”海峡两岸阳明山围棋邀请赛开赛仪式。中华万和大鼎基仪式、两岸阳明山旅游合作协议签约仪式暨“名居杯”海峡两岸阳明山围棋邀请赛活动是首届中国·阳明山“和”文化旅游节暨杜鹃花会的七大主体活动之一。经中国棋院批准,由湖南省棋类协会主办,双牌县人民政府、永州市棋牌协会承办的首届中国·阳明山“和”文化旅游节暨杜鹃花会“名居杯”海峡  相似文献   
2.
中学数学教学应加强与实际生活的联系   总被引:1,自引:0,他引:1  
蒋国庆 《湖南教育》2009,(10):23-24
《数学课程标准》强调数学教学要与生活实际相联系,让学生体会到生活中处处有数学,体验学习数学的乐趣,积极主动地学习有价值的数学.由于小学没有太大的升学压力,因此这在小学数学课堂基本能够做到了.但在中学,由于考试和升学的压力,新课改这一理念并没有得到很好的落实.老师们总认为,与其联系生活,浪费时间,不如多做几道题目.  相似文献   
3.
新课程改革的重点之一是要改变学生的学习方式,倡导学习应该“主动参与、乐于探究、交流合作”。在这一精神的指导下,在实践的基础上,本文总结了一种新的复习方式——让学生出试卷。实践证明,这一复习方式不仅能提高复习课效率,而且对提高学生自主学习能力、反思性学习能力、交流合作能力等也有很好的效果。  相似文献   
4.
蒋国庆 《中学文科》2009,(18):102-103
信息技术课在中小学课程中处于“次科”地位,学校不重视,学生不想学。很多时候,信息技术课变成了“玩电脑”课,学生没能真正学习和掌握其理论知识和操作原理。本文就如何上好信息技术课提出一些做法和体会。  相似文献   
5.
《新课程标准》要求:不同的人在数学上得到不同的发展。作为有20年教龄的我,必须要更新教学思想,改进教学方法,优化教学过程,在教学中由教书转向教人。  相似文献   
6.
一、提出问题师:大家小学学习过自然数、小数、分数的加法运算,现在看来这些运算都是在非负数的范围内进行的.负数引入之后,数扩大到了有理数的范围,能否对任意  相似文献   
7.
我们常常可以听到老师说,数学是思维的科学,数学是抽象的,是严谨的.但也只是说说而已,至于数学的思维、抽象、严谨到底体现在哪里,其本质是什么,恐怕有不少人并不清楚.当然,数学的这些特有的特征一两句话本也难说清楚.不过,作为数学教师,有一点我们必须要去着重地体会,那就是所有数学知识的产生和发展,都是自然的和合理的,完美的数学符号、概念、法则、定理,是数学界长期自然、合理进化的结果.即数学是理性的.  相似文献   
8.
在小学中高年级段课堂教学中,教师应指导学生参与各项教学活动,营造多向交流的教学氛围,注重个性发展和加强创新能力的教学研究。具体通过改善师生关系,营造学生参与的氛围,拓展学生参与的时空,交给学生参与的权力等措施,不断提高教学质量。  相似文献   
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