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蒋泽枫 《通化师范学院学报》2014,(10):122-124
＂中国近现代史纲要＂（以下简称＂纲要＂课）开设的时间较短,教学中存在的问题也比较多.经过几年的教学实践发现,在新的时期,面对＂90后＂学生群体,要想确立＂纲要＂课在学生心目中的地位,并让学生对其保持一定的关注度,教师上好学期＂第一课＂显得尤为重要. 相似文献
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管仲是春秋时期著名的政治家,思想家。他辅佐齐桓公建立了＂九合诸侯,一匡天下＂的大业,使齐国迅速成为春秋五霸之首。管仲礼法并施的思想主张主要是源自于对西周旧法的继承和发展。 相似文献
3.
汪继培凭借元刻底本、多种校勘方法并用和精湛的校勘功力,使得《潜夫论笺》在问世之后,立即受到世人学者的极高推崇.但《潜夫论笺》也存在因对文字理解、断句、据其他书籍文字进行的增补、误改原文,以及对《交际》《德化》《本训》等篇内容的主观篡改造成的种种失误. 相似文献
4.
上好思想政治理论课的关键在教师。在新时代背景下,基于供给侧结构性改革理念审视高校思想政治理论课教师胜任力问题有着一定的现实意义。思想政治理论课教师要发挥积极性、主动性,对自身职业素养和能力进行重新定位和塑造,要在育人过程中锤炼政治素养、强化理论素养、提升教学素养、培养情怀素养,扮演好“四个”角色;学校要高度重视思想政治理论课教师队伍建设,从“强化顶层设计,严控思政课教师入门”“侧重能力提升,关注思政课教师成长”“发挥骨干效应,打造思政课教师团队”三个方面推动和助力教师胜任力的提升,完成新时代赋予思想政治理论课教师的立德树人、培根铸魂的崇高使命。 相似文献
5.
伟大建党精神是中国共产党精神之源泉,是中国人民前行之动力,也是中华民族伟大复兴实现之灵魂。伟大建党精神的科学内涵决定了其是高校思想政治教育的极为重要的组成部分,在落实高校立德树人根本任务、丰富思政课的教学内容、坚定大学生理想信念、树立正确的价值观导向等方面具有重要的助推作用。通过讲好党史故事、感受实践温度、培养时代使命责任感,将伟大建党精神融入高校思想政治教育工作之中,构建理论与实践相融合、形式与内容相贯通、主体与载体相统一的融合路径。 相似文献
6.
蒋泽枫 《通化师范学院学报》2008,29(9)
在汉代今古文经学派的斗争中,许慎的这种博采通人.兼顾今古文经的治经方法,充分体现出他的泱泱学者风度和博大的胸怀,为后世治经学者提供一种较为科学的训释方法的同时.在客观上也促进了汉代令古文经学的融合. 相似文献
7.
蒋泽枫 《通化师范学院学报》2014,(5):61-63,66
由于史书记载的过于简略,王符《潜夫论》各篇成书时间问题至今仍然尚无定论。通过《考绩》和《述赦》两篇文章中所提供的线索,可以推断其最终成书时间分别为公元118年和公元134年或其后。 相似文献
8.
张蔚华,吉林抚松县人.1913年生于通化县热水河子.1914年全家迁居抚松县.在张蔚华的短暂人生中受两个人的影响较大,一位是具有强烈民族意识和爱国意识的张万程——张蔚华的父亲,另外一位是朝鲜共产主义革命战士金日成——张蔚华的好友.金日成曾说:"我认为,张蔚华之所以能够背叛自己的出身,同视资产阶级为敌的共产主义者携起手来,毕生贡献于共产主义运动,是因为有了我对他的很大影响.对他进行爱国主义教育的是他的父亲张万程,给他共产主义影响的是我和我的同志们."[1]622在好友金日成的影响下,1928年张蔚华参加共产主义青年团,1932年加入中国共产党.1937年10月,由于叛徒郑学海的出卖被日军逮捕.为了保守党的秘密和战友的安全,被迫服毒自杀,以身殉国. 相似文献
9.
蒋泽枫 《通化师范学院学报》2013,(1):72-76
通过对王符生平、思想两个方面研究状况的详细梳理,以求达到了解王符研究现状,并借此开辟出王符研究新视角的目的。 相似文献
10.
蒋泽枫 《通化师范学院学报》2009,30(1)
在东汉时期强大的阴阳谶纬神学的影响下,许慎没有能够突破这一藩篱,表现出对阴阳谶纬神学的折中态度.但许慎对阴阳谶纬思想的吸纳,对于说解文字、推演经义的内容、诠释经籍都是颇有价值的.体现出其科学合理的积极一面. 相似文献