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列宁极其重视图书资料的收藏工作 总被引：1，自引：0，他引：1
大家知道,列宁曾经说:“要理智地、自觉地、有效地投身于革命,就必须学习”;“只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为共产主义者”。列宁一生的伟大实践告诉我们,他是这样说的,也是这样做的。为了用人类创造的知识财富武装自己的头脑,有效地进行斗争和科学研究活动,列宁同志从青少年时代起,就爱书如命,一生都没有离开过书本。所以列宁同志极其重视图书资料的收藏工作。 相似文献
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一、对开馆时间与休馆日的想法对读者来说,当想使用图书馆时候,不管在什么时间,不开馆就是作用发挥得不好。然而图书馆的工作人员则认为,我们和一般工人一样,也应该一天八小时工作,一周40—44小时的工作量是正常的,抱有这样的想法也不是没有道理的。星期六的午后和星期日一般都想休息,这是可以理解的。要解决读者和图书馆工作人员之间的这种矛盾,当前不管从那方面说,都有使读者不得不稍加忍耐的倾向。根据各地的反映,读者对夜间和星期日开馆显然都有强烈的要求,因此,图书馆方面不管愿意与否,必须采取措施解决这个问题。一九一七年十一月,列宁要求当时的彼得格勒公共图书馆要“立刻无条件地进行……根本改革”,首 相似文献
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在苏联教育改革的基本方针中明确指出,学生的马克思列宁主义世界观的形成,是对他们进行共产主义教育的坚实基础。众所周知,大学生的坚定的世界观,是在他们受到社会实践的影响和获得社会科学及专 相似文献
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日本图书馆馆员问题调查委员会,以对图书馆恰当的职工人数进行科学计算为目的,分别于一九七四年和一九七五年两次对“图书馆的工作情况”进行了调查。日本图书馆协会一九七八年以“图书馆工作情况调查报告”的形式,公开发表了调查的结果。一九七八年又进行了一次“关于图书馆职工出勤状况的调查”,作为对前两次调查的补充,可参阅一九七九年三月号“图书馆杂志”。 相似文献
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<正> 把《情报学与目录学基础》课程列入所有高等学校教学计划,在苏联已有十年之久。十年来苏联高等院校这一学科的教学积累了丰富的经验,这些经验令人信服地表明:为了教会大学生使用图书馆的咨询设施和科学情报的各种手段,完成科研成果,仅靠学习一门课程和图书馆工作人员的努力是不够的。还需耍目的明确而系统地教授学生有关图书目录学和科技情报学方面的知识。苏联莫斯科矿业学院就是这样做的。该院参加实现这一教学体系的有图书馆、各社会科学教研室和外语教研室。 相似文献
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(一)文献资料是科学研究的基础,是选题定向的必备条件。我们知道,革命导师马克思就非常重视文献资料的积累,他说:“研究必须充分地占有材料,分析它的各种发展形式,探寻这些形式的内在联系。只有这项工作完成之后,现实的运动才能适当地叙述出来。”搜集和积累资料的过程,是“知识单元”的凝结过程,是理论概括的感性认识阶段。每一个在科学研究上卓有成效的人,都是从积累资料开始的。 相似文献
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波士顿大学位于美国东北部,离麻省理工学院和哈佛大学不远。波士顿大学的学术情报网拥有天文学、生物学、化学、教育资源以及物理学五个分馆。由麦哥尔纪念图书馆和法律、医学以及神学四个图书馆组织为资料情报的中心。 相似文献
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