“播音腔”浅析     

蔡湘芝 《中国广播电视学刊》1994,(3)

“播音腔”浅析福建广播电视学会蔡湘芝什么是“播音腔”，由于理解不同，认识差异，在现实生活中就有褒有贬。反对者说播音腔就是装腔作势、居高临下，是高、平、空播音的典型表现。赞成的则认为播音腔是传统的播音技巧，是新中国诞生前后形成的“字正、腔圆、庄重、大度...  相似文献   

浅谈新闻标题艺术     

蔡湘芝 《新闻与写作》1993,(2)

标题是读者、听众、观众首先要接触到的作品外观,它决定着编辑的取舍和对读者的吸引力。因此。讲究标题艺术至关重要。根据笔者的体会,觉得写好标题主要有以下四点: (一)形象生动、意蕴丰富,让读者感兴趣。  相似文献   

在高中英语项目化学习中探索“五育融合”——以《老人与海》为例     

蔡湘芝 《教育》2024,(5):99-102

<正>一、引言2019年,《中国教育现代化2035》提出要更加注重学生全面发展,大力发展素质教育,促进德育、智育、体育、美育和劳动教育的有机融合。随着新课程改革和素质教育的不断推进,教育者现在肩负着培养德、智、体、美、劳全面发展的人才的责任和义务。然而不可忽视的是,当前我国基础教育仍普遍存在“五育缺失”问题。这种缺失体现在疏忽德育、偏重智育、忽视体育、轻视美育和缺乏劳动教育等多个方面。因此,采取“五育融合”的教育实践方法,是解决这些问题的关键所在,也是时代发展的必然要求。  相似文献