试述初中语文课堂教学激趣策略     

许丽琼 《大观周刊》2012,(15):154-154

语文是生活中的一种必要工具,作为语文教师,我们应该从培养学生学习语文的兴趣入手。使他们在感兴趣的基础上由被动地学转一为主动地学,在自主、合作、探究中赢得兴趣,在师生互助的良好氛围中学得知识。  相似文献   

基于就业视角——中外研究生教育取向探究   总被引：1，自引：0，他引：1  

尹发跃  秦发兰  许丽琼  程利娜  刘彬 《教学研究(河北)》2009,32(1):29-32

从就业视角探讨各国研究生教育在满足少数研究生从事基础理论研究,重点培养国家重要部门所需要的精英人才外,大多数都要转向适应本国社会经济、科技发展需要的应用型研究及开发的高层次人才培养发展趋势下,我国应借鉴国外研究生职业教育有益经验,并根据我国社会经济、科技发展的特色,从国家宏观需求和研究生培养单位适应高层次就业行业来培养应用型、复合型研究生高层次人才需要出发,探索了研究生教育今后的就业取向。  相似文献   

基于就业视角——中外研究生教育取向探究     

尹发跃  秦发兰  许丽琼  程利娜  刘彬 《教学研究》2009,(1):29-32

从就业视角探讨各国研究生教育在满足少数研究生从事基础理论研究,重点培养国家重要部门所需要的精英人才外,大多数都要转向适应本国社会经济、科技发展需要的应用型研究及开发的高层次人才培养发展趋势下,我国应借鉴国外研究生职业教育有益经验,并根据我国社会经济、科技发展的特色,从国家宏观需求和研究生培养单位适应高层次就业行业来培养应用型、复合型研究生高层次人才需要出发,探索了研究生教育今后的就业取向.  相似文献