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科举时代,并没有现代意义上的教科书.书院或私塾学生使用的课本,只能称为蒙学读本.从传统蒙学读本向近代教科书转变的过程发生在晚清.晚清西学东渐,19世纪90年代中期以前,教会学校开始使用新式教科书,90年代中后期,国人开始自编新式教科书的事业.从教会教科书,到国人自编的新式教科书,这是新式教科书的起步期.20世纪初,新学制开始建立,为了满足新学堂的大量需求,商务印书馆的最新教科书诞生了.在规模的健全和编辑的规范性上,最新教科书都标志着中国近代教科书的成熟. 相似文献
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王韬是早期维新派的代表人物之一，他的法律思想有两个源头：一是传统的儒家文明；二是来自西方思想的滋养。他的法律思想围绕着自强的目的，在宪法观、改革繁琐的律例、国际法观以及改革刑法及诉讼法方面都有创新。作为“亦新亦旧”的沿海知识分子的典型，王韬的法律思想也呈现出新与旧相互冲突的特点。 相似文献
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晚清:儿童文化研究的新地带 总被引：2，自引：0，他引：2
谢毓洁 《湖南城市学院学报》2007,28(4):66-68
近几年儿童文学研究界开始自觉进入儿童文化研究的领地，这是一个令人欣喜的学术动向。儿童文学本来就是儿童文化之要素，而且对儿童文化之研究有助于立体地认识儿童文学之发生与发展，有助于整体地审视儿童文学的美学世界。晚清至五四时期，是中国儿童文学的发轫期，也是儿童文化研究的一个新地带。 相似文献
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谢毓洁 《语文世界(高中版)》2004,(10)
作者简介狄更斯,英国小说家,1812年出生于海军小职员家庭。10岁时全家被迫迁入负债者监狱,11岁就承担起繁重的家务劳动,曾在皮鞋作坊当学徒,16岁时在律师事务所当抄写员,后担任报社记者。他只上过几年学,全靠刻苦自学和艰辛劳动成为知名作家。他生活在英国由半封建社会向工业资本主义社会的过渡时期。其作品广泛而深刻地描写这时期社会生活的各个方面,鲜明而生动地刻画了各阶层的代表人物形象,并从人道主义出发对各种丑恶的社会现象及其代表人物进行揭露批判,对劳动人民的苦难及其反抗斗争给以同情和支持。同时他也宣扬以“仁爱”为中心的忍… 相似文献
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谢毓洁 《咸阳师范学院学报》2009,24(5):116-118
晚清时期新的儿童文艺形态开始萌芽。儿童诗首先以其简单明快,童趣盎然,韵律感强,易于歌咏和背诵等优点跃入启蒙者的视野。晚清儿童诗得以广泛倡导,离不开报纸的宣传,当然,“诗界革命”口号的提出,也推动了儿童诗歌在近代的发展。晚清儿童诗的价值也是不容忽视的,它在唤醒民众,重铸国魂的努力方面起到了作用,不过它也存在一些问题。 相似文献
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＂纲要＂是一门历史科学,侧重于对历史知识的阐述,它更是一门思想政治理论课,重在对大学生进行政治思想教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。因此,＂整合式＂教育模式是在建构主义学习理论的指导下,将历史知识教育和思想政治教育融为一体,注重对学生主动学习能力的激发,利用多种实践方式丰富和拓展教学的空间,以实现＂纲要＂课程的教学目标。 相似文献
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正儿童文学需要大胆创新,要敢于突破,敢于走出习惯的牢笼,把目光聚焦于最有价值的领域。《儿童文学的多维思考》谭旭东著未来出版社2013年10月版定价:56.00元儿童文学理论批评有很多问题,也有很多空白的领域。现代文学、当代文学研究和文艺理论研究很热闹,人很多,每年都会出版大量的著作,但 相似文献
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早期维新派是中国近代史上的较早的思想启蒙者,他们站在时代的前列,对国家和社会面临的最急迫的问题做出了自己的思考。他们作为思想史上的拓荒者、耕耘者和播种者,既有许多来源于西方文明的思考,又保留着浓厚的传统文明的痕迹。50年来,研究者多关注他们的政治、经济、军事、文化等方面的思想,对于他们的法律思想关注不够。早期维新派思想研究还有值得探索的空间。 相似文献
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《中国近现代史纲要》教学应该牢牢把握"一条主线",突出"两个了解"和"三个选择",从优化外部环境和深化教学改革两个方面着手解决《中国近现代史纲要》面临的四个难题,以期提高教学效果和增进教学实效。所谓优化外部环境,即在高校建立全方位育人的机制以及创设优秀的校园文化;所谓深化教学改革,即从教师、学生、教材和媒体这四个要素寻求突破,建立现代的教学模式。 相似文献
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童书出版不仅是一种商业行为,每一本童书的出版都是一种文化传播行为,更是一种价值传播行为。国家文化安全基于儿童阅读文化,民族未来的精神塑造也基于儿童阅读文化,可以说,完成转制后的童书出版业依然应该负起不可推卸的社会责任。 相似文献