浅谈新兴媒介与受众的互动     

谭姝 《中国广播》2012,(4):39-40

随着数字技术的大发展,媒介融合大势所趋。特别是三网融合技术日益成熟的今天,新兴媒介的崛起赋予了受众个性化、自主性等新特质。这些特质一方面让受众与新兴媒介良好互动;另一方面也使传统的大众传播模式向新兴的传播方式发生转变,而这种新兴的传播模式真正实现了媒体与受众间实质陛的互动。  相似文献   

节能减排的政府主导机制及存在的问题   总被引：5，自引：0，他引：5  

高良谋  谭姝 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2008,31(6):31-34

政府对企业单纯的约束机制不能从根本上解决节能减排中遇到的问题。从企业经济责任和社会责任相融合的角度,论述建立政府主导下的企业节能减排的激励机制,发挥政府的主导性作用。针对地方政府发挥主导作用存在的问题,重点分析问题的原因和中央政府对地方政府激励相容的措施。  相似文献   

浅谈新课改下的地理教学风格     

谭姝  ;张宜梅 《地理教育》2013,(Z2):8-9

教学风格是教师把握教育理论、运用教育理论,完美地运筹和指导教学工作的个性综合素质的体现,是一个教师在教学工作中日益成熟的重要标志。地理教学风格是由各种教学成分组成,它表现在教学内容、教学方法、教学语言、板书设计、作业布置、辅导考试等各个方面。新课改对地理教学风格的要求是,以素质教育为准绳,以多样教学方法、先进教学手段及适当教学用具为依托,恰如其  相似文献   

微博与传统媒体关系浅探     

谭姝 《中国广播》2011,(9):80-82

作为以互联网为平台的新兴传播媒介,微博具有发送快速、内容丰富、互动性强等特点。这些特点使传统媒体与微博的融合成为必然。随着微博自身功能的不断改进与完善,微博特有的传播机制也给传统媒体自身发展带来了动力、挑战与思考。  相似文献   

基于语料库的西南政法大学非英语专业大学生英语口语自我修正性别差异研究     

谭姝 《中国教育导刊》2007,(6):44-45

本文考察了西南政法大学非英语专业大学生在自我修正和修正标记语使用上的性别差异。研究样本来自大学二年级学生的英语口语课录音组成的小型语料库．其中男女学生各21名，统计方法采用描述性统计和独立样本T检验。研究结果显示．男生的隐性修正行为多于女生，但无显著差异，而女生的显性修正行为和修正标记语的使用显著多于男生。该结果反映出男女英语学习者在使用会话策略上的不同以及英语学习中的性别差异。  相似文献