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校企合作、工学结合是高职院校办学的基本模式,它的成功实践需要包括专业的行业企业背景、科学理论的指导、校企合作平台的搭建、学校内部具有的特质等方面的因素,也包括对成功经验的借鉴等。 相似文献
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谷朝众 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(6):69-71
经济全球化、教育国际化,对高等职业教育提出了新的和更高的要求。我国高等职业教育办学要适应国际形势的变化,符合国民经济社会发展的需求,就必须加大改革力度,以特色、质量求生存,深入联合行业企业,实现校企的深度合作、工学的紧密结合,大力加强双师型教师队伍建设等,以提升高等职业教育服务于区域经济社会发展的能力。 相似文献
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墨子的职业教育思想是中国教育史上的创举,墨子首次把知识分子和劳动者相结合,把理论学习与生产实践相结合,形成了以培养“兼士”为目的的职业技术教育思想. 相似文献
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青年培养思想是毛泽东思想体系的重要组成部分,主要包括德育、智育、体育三方面,强调“三育并重,身心并完”,对当前高职教育具有重要的启示意义.因此,要完善德育内容,改进德育方法,引导高职学生树立共产主义理想信念;要推进素质教育,落实“三育”并举,促进高职学生德智体协调发展;要学以致用,知能结合,切实提高高职学生的动手实践能力 相似文献
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关于促进高职校企深度合作的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
积极推进校企合作特别是深度合作是高职教育产学研一体化发展的重要条件,高职院校要以"服务商"的角色定位在为企业服务的过程中实现校企合作的双赢目标,在专业建设、人才培养、师资建设、科技创新以及设施建设等方面都要充分考虑与企业需求的衔接,培养自身与企业合作的吸引力和比较优势,与企业实现优势互补,互利共赢。 相似文献
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谷朝众 《中国职业技术教育》2012,(19):91-93,96
职业道德在职业素养中居于核心位置。加强高职院校职业道德建设,分析和解决高职院校学生职业道德教育中存在的问题,提高学生职业道德素养,对于确保高职院校人才培养质量具有十分重要的意义。 相似文献
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十六大报告明确提出了全面建设小康社会的奋斗目标。教育的发展不仅是小康社会的重要目标之一和重要的组成部分,而且是实现其他目标的基点和全面建设小康社会的基础、动力源和助跑器。我们必须面向这个新远景,与时俱进,推进教育创新,加快教育发展,开创教育工作的新局面。一、要以实现全市教育健康快速发展为目标,推动教育创新。坚持教育改革与创新双轮驱动,进一步夯实义务教育的基础,做强中等教育,做大高等教育,做活终身教育,实现学校教育、家庭教育、社会教育的有机统一,全面提高教育质量和办学效益。继续巩固和深化学校人事制度改革,优化… 相似文献
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高校人力资源管理工作要把促进教师把个人目标和学校的组织目标有效结合起来,实现学校与教师的共同成长.要通过柔性人力资源管理和改善人力资源管理各职能板块来实现. 相似文献
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