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目的:研究体育大学生心理防御机制的特点,为体育大学生的心理健康教育提供参考.方法:采用路敦跃修改的bond编制的<防御方式问卷>(DSQ)对402位大学生进行问卷调查.结果:体育大学生总体上多采用成熟的防御机制,且与普通大学生有显著差异.在各防御因子和防御策略上,体育大学生存在性别、来源、是否独生子女和是否贫困生的差异. 相似文献
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为了促进实初中学生的身心全面发展，本文通过对初中学生课外体育锻炼、学习效能和心理疲劳等情况的调查分析，发现积极参加体育锻炼的学生在学习效能上得分要显著好于不锻炼的学生，而在心理疲劳上则明显低于他们。 相似文献
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大学生社会适应能力培养中拓展训练的引入 总被引：3，自引：0，他引：3
社会适应能力关系着大学生自身的竞争能力,关系着社会的繁荣,国家的富强。拓展训练是一种全新的培养社会适应能力的教育方式,本文探讨了拓展训练的起源及对社会适应能力的影响,并分析了引入拓展训练的可行性,以期为大学生社会适应能力的培养带来新的观念。 相似文献
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学习障碍（排除原发性学习障碍）儿童常见的心理问题主要有情绪失调、适应不良和人格发展障碍,遗传、心理和不良外部环境是导致其心理问题的主要因素,学习策略辅导、社会技能训练和提高自我意识等策略有利于对学习障碍儿童的心理问题干预。 相似文献
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赖建权 《内江师范学院学报》2013,28(2):75-80
以大学生和在职员工为被试,对优于常人效应和偏差盲点效应进行检验.结果发现:大学生和在职员工均表现出显著的优于常人效应和偏差盲点效应;同时发现,大学生被试在社会比较中的偏差效应明显大于员工被试;此外,人格特质自信对优于常人效应有影响,人格特质对偏差盲点效应没有显著影响. 相似文献
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为了解学习障碍（LD）儿童自尊与成就动机状况,通过问卷对LD儿童与普通儿童进行对比调查.结果表明,LD儿童的自尊与成就动机明显低于正常儿童,而且LD症状越严重,自尊与成就动机越低.同时,LD儿童自尊与成就动机呈正相关关系. 相似文献
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赖建权 《内江师范学院学报》2011,26(8):75-77
为了解自信和自我和谐之间的关系,运用问卷法对内江师院大学生进行了调查．结果表明：自信各因子与自我和谐存在不同程度的负相关,自信水平越高的个体其自我和谐程度越高;自信高分组学生和低分组学生在自我与经验的不和谐、自我灵活性上差异极其显著;整体自信、与人交谈、心境状态和体育运动对自我和谐具有明显的预测作用,其中整体自信的预测力最好． 相似文献
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为探讨当前师范大学生职业价值观的结构和特点,对四川省部分高校学生进行了问卷调查．结果表明：四川省师范大学生职业价值观由5个方面组成：生活保障、声望地位、机遇发展、社会贡献和人际协调;师范大学生在选择职业时最看重的因素依次是机遇发展、生活保障、人际协调、社会贡献、声望地位;师范大学生职业价值观存在性别、专业和年级差异． 相似文献
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正网络和手机对人们生活的无缝隙覆盖和渗透,改变了固有的媒介环境,我们进入到一个数字化的全媒体时代。纸媒作为传统媒体的代表首当其冲,越来越多的报媒在发展的道路上努力探索,追求变革,相互借鉴,在改版中求美化,在转型中图发展,在融合中谋生机。习近平总书记指出:要推动传统媒体和新兴媒体融合发展。湖北荆门日报传媒集团作为湖北省内的一家地市报媒举全力加大新媒体发展力度,不断完善 相似文献