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1.
赵光华 《考试周刊》2013,(38):74-75
在新课程理念下的初中数学课堂教学中,教师应注重营造民主和谐的评价环境,全方位实施教育教学评价,创新评价方式,摒弃无效评价。  相似文献   
2.
3.
七年级新生入校了,我又得想法子牵住他们的"牛鼻子".我规定:凡课堂违纪的同学,下午必须留下来写"觉悟书".同时,"觉悟书"将被整理好挂在黑板旁边,家长来访,可随时查阅子女的在校表现.  相似文献   
4.
隐形的翅膀     
地理课上,我步伐轻盈地含笑走上讲台,布置学生预习,自己转身在黑板上娴熟地勾勒起"中国地图"来.  相似文献   
5.
预拌混凝土裂缝在建筑工程领域一直是各方关注的焦点,也是处理起来的难点.本文对混凝土裂缝产生的原因进行客观分析后,通过混凝土生产的质量控制和重点部位的预防措施等方面,对如何解决预拌混凝土裂缝问题进行了详细论述,就具体施工而言,具有很大的参考价值.  相似文献   
6.
因为经济、文化及信息均相对较为落后,山区小学生不管是在阅读量上,还是在阅读能力上,都显得非常薄弱,所以,在小学语文阅读教学中,不仅教师教得辛苦,而且学生也学得很累。那么,怎样才能提高山区小学生的语文阅读能力呢?本文从努力丰富山区小学生的阅读世界、不断提高山区小学生的阅读积极性、积极培养山区小学生的阅读思维能力、认真传授适合山区小学生的语文阅读方法等四个方面进行了探讨。  相似文献   
7.
黄狗挡道     
在校寄宿,“抗战”了一个星期,好不容易盼到“胜利大逃亡”的日子。归心似箭,一放学,我便狂奔快乐老家而去。  相似文献   
8.
9.
根据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的《第十八次中国互联网络发展状况统计报告》,截至2006年6月30日,我国上网用户的数量已突破1.23亿,其中宽带上网人数为7700万,宽带用户数量超过美国居世界第一。  相似文献   
10.
互文,也称互文见义,是古诗文中常采用的一种修辞手法。在古诗文中,把属于一个句子或短语的意思分写到两个句子或短语里.解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文。古诗文中有些语句仅从字面上去理解往往会产生错误。如《琵琶行》中“主人下马客在船”一句的意思是:主人和客人一起下马登船。“主人下马”这部分省了“客”.“客在船”这部分又省了“主人”,前后语意互相补充,才能正确领会句意。如果将其理解为主人下了马.客人在船上.那就曲解了文意。可见。掌握这种修辞手法对于我们正确理解古诗文语句的意思是非常有帮助的。  相似文献   
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