排序方式: 共有21条查询结果,搜索用时 218 毫秒
1.
目的:建立用HPLC法检测AE-活性酯含量的方法.方法:采用Waters公司2695分离单元-2489UV检测器-2996PDA检测器:BDSHYPERSILC184.6min×150mm5μm色谱柱;流动相为2.0g四庚基溴化铵-450ml乙腈-550ml水,用磷酸调节pH至5.0;检测波长为272nm,流速为0.8ml/min.结论:此方法准确度和精密度较好,并且操作简单,分析速度快,可满足AE-活性酯含量的日常分析要求. 相似文献
2.
建立一种检验AE-活性酯中残留甲醉、乙腈、二氯甲烷和三氯甲烷的方法.采用Agilent气相色谱仪7890A及G1888A顶空自动进样器.色谱柱为Agilenc DB-1301,柱温35℃保持6分钟,以30℃/min的速率升温至200℃,保持1分钟.进样口温度150℃,检测器温度250℃.此方法可以实现待测溶剂的良好分离,精密度、准确度等指标也符合气相色谱分析的常规要求,适用于AE-活性醋中残留溶剂的日常检验. 相似文献
3.
本文从圈层化视角出发,考察县级融媒体的内部圈层结构及其运行逻辑,以及县级融媒体与基层公共生活的动态互动关系。县级融媒体可分为三个圈层:媒介化内容生产的媒体圈层、市场化运营管理的商业圈层和社会化服务民生的公共圈层。县级融媒体的圈层化传播路径既是圈层间整合配置权力、利益交换和社会关系的“破圈”过程,也是通过扎根地方,激活基层社会关系、聚合基层社会力量的“圈地”过程,从而在县域治理中发挥在地化的圈子优势。县级融媒体是镶嵌在中国县域治理中的微观圈层组织,它与外部圈层的动态互动呈现了复杂的关系情境。对县级融媒体发展逻辑的考察应围绕两个线索展开,一是媒体融合过程中的权力资源配置,二是县级融媒体与基层公共生活的动态关系,由此发掘中国县级融媒体的独特发展规律及其对当地社会环境和县域公共空间的重塑过程。 相似文献
4.
在高中化学实验教学中重视教学方法的应用,能有效培养学生的实验能力,有助于学生综合实践能力的提高。在阐述培养学生实验能力必要性的基础上,探讨在高中化学实验教学中培养学生实验能力的具体措施。 相似文献
6.
赵海明 《内蒙古科技与经济》2006,(18):132-132
自从上世纪80年代通信电源发生了由相控技术向高频开关技术革命性转变之后,并不断地进行技术上的局部改进,如软开关技术和谐振技术等。这些技术使开关频率和转换频率变得更高,模块体积趋于更小,可靠性能更高。通信电源系统的主导性设备包括:低压配电屏、交流配电屏、整流设备和直流配电屏,其中最重要的设备是整流设备。对供电质量起着决定性作用。 相似文献
7.
8.
加强市政工程给水排水管理,可以保证城市各类基础设施的正常运行,并为居民正常生活提供了保证。因此,市政给水排水工程的管理研究具有社会意义。如何更有效加强市政工程给水排水管理具有很强的理论意义,如何运用项目管理以及各种方法应用到市政给排水管理中。本文针对市政给水排水工程管理中的几个方面进行阐述。 相似文献
9.
兴趣是学习知识的动力,是智力发展的前提。学生有了学习兴趣,才能自觉主动地学习。小学数学教师在教学中应遵循儿童心理特点,培养学习兴趣,诱发学习动机;创造条件,培养意志,用数学本身的内在吸引力激发和培养学生的学习兴趣。 相似文献
10.