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赵秀珍 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(8):42-44
课堂教学中的“美感”，从本质上讲，是教师依靠教学艺术手段促进学生情感、认识、意志等方面的心理变化，使学生的非智力因素在学习中起到积极作用的心理感受。成功高效的课堂教学必须给学生以美感，让学生在美的气氛里愉悦地完成学习任务， 相似文献
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描述三个不同的跨文化交际案例,分析不同文化背景下跨文化交际中存在的问题、原因和应对策略,并提出在不同文化差异影响下,在实际交际过程中应如何解决文化冲突,提高文化适应能力。 相似文献
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2001年10月，我有幸参加中小学骨干教师国家级培训，读到北京师范大学2001年7月出版发行的全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)，看到了2001年秋季教育部在38个实验区实验的根据国家基础教育语文课程标准编写，经全国中小学教材审定委员会通过的北师大版、人教版、江苏版三套小学教科书，并听了崔峦老师关于《小学语文课程标准的研究》的讲座，感受颇深。 相似文献
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赵秀珍 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(3):58-59
二十一世纪人类社会进入一个全新的知识经济时代，新时代的来临最急需科技型企业家和企业型科技家、高等教育应该尽快适应人才模式的变革和创新，为社会发展培养出当今最紧缺的高素质、高层次的各类人才，才能担当起科教兴国的重任。 相似文献
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在学生学会圆柱体积的计算以后,接着转入圆锥体积的教学。教学这部分内容,首先要使学生认识圆锥体的形状,侧面展开后是一个扇形,圆锥的高只有一条,就是从圆锥的顶点到底面圆心的距离。而圆柱体的高是两底面之间的距离,它有无数条。通过这样复习,既巩固了旧知识,又加深了对圆锥体的认识。具体教学思路如下: 相似文献
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赵秀珍 《鞍山师范学院学报》1996,(1)
我们使用条件句来说明一个行为或事件如何依赖于另一个行为和事件.在使用条件句的时候,我们又使用不同的助动词来说明我们的态度:是很肯定的,还是仅仅说明一种可能性.可能性有多大,与所用的助动词有关,下面分别对常见的三种英语条件句加以说明. 相似文献
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