排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
关于高校人文教育的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
本文分析了高校人文教育的缺失,探索人文精神在高校教育中的重要意义,提出发挥艺术审美教育在人文教育中的独特价值,以人文精神塑造健全的人生观和价值观,以艺术美学成就人格理想,使受教者在获得现代知识技能、学习生活方式的同时,更具备一种健康高尚的道德心态、精神与气质,构筑和守护人类的精神家园。 相似文献
2.
以《刘三姐主题幻想曲》为例,论述中国钢琴作品风格彰显的问题。通过解构其演奏形式及意境,对其中国民族风格特征进行了粗浅的探索。并认为具有中国民族音调的反映民族的风情特点与文化底蕴的中国钢琴作品,应归为“中国民族风格”作品。 相似文献
3.
结合触键感觉浅析几首作品 总被引：1，自引：0，他引：1
赵立丽 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(Z1)
演奏键盘乐器最重要的是手指触键感觉的正确与否,它直接影响音乐的表现力和内在情感的表达。我从长期的键盘教学中深深地体会到,凡是键盘式的乐器,它们在演奏上手指的触键感觉有很多相同之处。如钢琴、手风琴、电子琴这三个不同名字的键盘乐器,它们的右手指触键位置却完全相同,包括谱号、指法、音的距离、键盘的横向移动、手腕的重心转移,以及连音、跳音、句子的交待动作都是一样,不同的是,手风琴的抬指动作不宜太高,要偏低、贴键,加上有很好的风箱控制,就可发出优美的声音;电子琴触键虽然一触就响,但在演奏时手指的触键感觉几乎可以与钢琴的触键感觉相同,这样就可把电子琴演奏得生动 相似文献
4.
城市基本地形测绘、城市地籍测绘和城市房产测绘在城市建设中发挥着日益重要的作用。本文主要阐述了城市地形测绘和地籍测绘之间的相关问题。包括三者的概念、特征、作用和工作步骤,以及它们之间的相同和不同之处。 相似文献
5.
赵立丽 《桂林师范高等专科学校学报》2010,24(4):48-50
目前,艺术教育已成为高校人才培养目标的支撑点之一,如何使艺术教育与校园文化建设相结合,并服务于社会文化建设,使高校在艺术教育方面真正成为启迪人类智慧的金钥匙,这是高校教育者的重任。 相似文献
6.
赵立丽 《桂林师范高等专科学校学报》2002,16(2):88-90
介绍我校实施钢琴大小课相结合的教学情况 ,其优点有 :1 .可以在有限的时间内让学生学到更多的钢琴理论知识和演奏技巧 ;2 .有利于促进高师钢琴教学趋于规范化 ,培养合格的音乐教师 ;3.促进钢琴教材建设 ,使钢琴教材内容更具科学性、系统性、师范性、针对性和校本化。 相似文献
7.
《视唱练耳》是音乐专业的基础课,音程训练的核心即是＂音准＂,熟练准确地唱准各种音程是提高音乐听觉能力的关键,是培养具有＂音乐的耳朵＂最重要的一环。设计应用音程构唱的＂二式三法＂进行训练,使学生具备准确的内心音准感进行＂唱、听、辨＂训练,脱离对钢琴的依赖,是解决音准问题的关键所在。音程＂鱼咬尾＂链式的接龙编唱,学生能够在＂学中动、动中辨、动中创＂,体现＂二式三法＂的可行性和应用价值。 相似文献
8.
赵立丽 《桂林师范高等专科学校学报》2012,26(4):156-159
探索、实施课堂教学改革与艺术实践的创新,以求综合的平衡效应。这是培养学生具有真才实学,成为社会实用人才的新思路,是追求一条具有科学性、师范性、时代性的课堂教学与艺术实践平衡效应的新路径。 相似文献
9.
赵立丽 《桂林市教育学院学报》2002,16(2):88-90
介绍我校实施钢琴大小课相结合的教学情况，其优点有：1、可以有限的时间内让学生学到更多的钢琴理论知识和奏技巧；2、有利于促进高师钢琴教学趋于规范化，培养合格的音乐教师；3、促进钢琴教材建设，使钢琴教材内容更具科学性、系统性、师范性、针对性和校本化。 相似文献
1