论网络编辑专业学科建设中的课程体系构想   总被引：3，自引：0，他引：3  

路振光 《新闻界》2006,(5):127-128

随着网络媒体的迅速发展，一个新的使命摆在新闻与传播学教育的面前，那就是培养网络传播内容“把关人”的网络编辑人才。 一、课程体系构建的基本思路 国家劳动和社会保障部对网络编辑员的职业定义是：“利用相关专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网站内容建设的人员”。并进一步解释说：“内容，是一个网站的灵魂，它直接反映着网站的水平，也决定着网站的生存与发展。内容同时还是网站与网民进行沟通、交流和互动的平台。……网络编辑人员通过网络对信息进行采集、分类、编辑，通过网络向世界范围的网民进行发布，并且从网民那里接收反馈信息，产生互动。”  相似文献   

亚历山大大业有成原因探析     

路振光 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1999,(2)

亚历山大以极其短暂的时间,建立起了一个横跨欧亚非三洲的大帝国,成就了一番大事业。究其原因,既有其父腓力二世的栽培之力,也有波斯帝国老大衰朽的有利条件。但更重要的是亚历山大本人所具有的军事和政治才能、身先士卒的作风和永不满足的雄心  相似文献   

朗读软件在编校工作中的应用     

路振光 《编辑之友》2010,(2):84-85

一朗读软件是电子语音合成技术(又称文语转换技术)的产物。语音合成技术解决的主要问题之一,就是如何将文字信息转化为可听的声音信息,也就是说让电脑可以像人一样读书说话。20  相似文献