“喝水”的感觉真好     

邓小青 《南昌教育》2007,(6):29-29

我懒懒地坐在书桌前,扭亮台灯,书页上清晰的字眼使人心烦,我无奈地看看我为自己定下的计划书,唉,今晚看数学书,我机械般地拿起数学资料,又是一个忙碌的夜晚……  相似文献   

牙舟陶文化产业园——演绎贵州陶艺“精绝”之作     

肖芳  邓小青 《新课程导学(上)》2023,(9):2-7

<正>在贵州平塘,有一种古朴自然的陶器,它晶莹光润、神韵别致,入选国家级非物质文化遗产名录,它的名字叫牙舟陶。牙舟陶是贵州陶瓷艺术中的“精绝”之作,其生产始于明代洪武年间,距今已有600多年历史。在历史长河的发展过程中,它融入了贵州本土的陶文化。贵州省平塘县牙舟镇有丰富的陶土资源和独特的制釉原料,加上布依族丰富的传统文化,这里逐渐形成了独具特色的牙舟陶技艺。平塘牙舟陶瓷色泽鲜艳、晶莹光润、神韵别致、富有浓厚的民族特色,造型特点自然古朴,线条简洁明快,  相似文献   

探寻世界文化遗产,体验多样非遗文化——海龙屯研学基地特色主题研学课程分享     

邓小青 《新课程导学(上)》2023,(21):1-10

<正>“北看长城南看屯,千年戍边一日览”。海龙屯,一座建在悬崖上的“紫禁城”,始建于1257年,曾是一座不可撼动的军事堡垒,末代土司杨应龙时代,成为播州杨氏政权的首府,亦是南宋时期播州抗击蒙古军的古堡,“平播之役”中海龙屯连同播州杨氏725年的政权一同毁于战火。海龙屯遗址与养马场、养鸡池、炮台坡、打眼岩遗址等配套完好,是集军事防御、土司行宫、军事训练和给养为一体的军事堡垒体系,是亚洲保存最完好的军事城堡,同时也是中国52个世界遗产名录中仅次于长城的军事遗址。  相似文献   

数学分析课程对学生创新应用能力的培养——以多元函数微分学应用为例     

邓小青  张健  陈建文 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(7):65-66

创新能力的源泉和发展的基础是对数学概念和原理的透彻理解以及数学思想方法的掌握,本文结合多元函数微分学应用实例,引导学生从多个角度去分析和解决问题。  相似文献   

引领学生质疑,搞活高中化学探究性学习     

邓小青 《华夏少年(简快作文 )》2011,(3)

探究性学习把学生作为教学活动的主体,如何引领学生质疑、设疑是搞好探究学习的关键之一.教师在探究性学习中,虽不是主体,但仍是灵魂人物.  相似文献   

小学语文“二情”教学体式的构建     

邓小青 《文教资料》2013,(28):57-58

情景教学法、情趣教学法给小学语文课堂带来生机,使语文教学更具魅力、有趣味而富有意义,从而构建起完整、适用的“二情”教学体式。情景教学可从这些方面着手,即创设情境和游戏等识字,寓理于情,寓教于乐;培养合作识字意识;运用绘画,让生字充满画意。情趣教学法应当注重课堂教学的趣味性;多给学生鼓励、称赞,让学生更有自信;因“趣”利导,激发学习热情;作业设计具有情趣性。  相似文献   

关注留守学生,构建和谐校园     

邱位祥  邓小青 《教育前沿(综合版)》2008,(8)

随着经济社会的快速发展,农村劳动力大量涌入城市,父母双方或单方长期外出务工,将孩子交由长辈抚养教育管理,成为"隔代教育",农民工们在为城市建设和发展及农村经济发展、家庭收入做出贡献的同时,其子女的教育问题已暴露出来。这些"留守子女"的教育状况如何?存在哪些问题?为此,在加强留守学生思想教育与管理方面,我校作了一些积极的探索。  相似文献   

大班“我们设计的年历”系列活动     

黄穗红  邓小青 《早期教育》2008,(12):42-43

活动一：我心目中的年历 活动目标 1．回忆年历的特点．巩固对年历的认识。 2.能够大胆表达出自己的想法,培养语言表达能力。  相似文献   

高校图书馆应开展教师用户的教育     

邓小青 《四川图书馆学报》1993,(3):67-70

  相似文献   

向面21世纪的力学实验教学改革   总被引：3，自引：2，他引：3  

田能瑾  邓小青 《实验室研究与探索》2001,20(6):12-14

针对面向21世纪工程力学教学改革实验教学改革，在实验教学改革的思路上进行探讨，并对实验项目的设置提出以培养学生创新能力和探索能力为核心的设想。  相似文献