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邱春林 《临沂师范学院学报》2014,(3):141-142
<正>赵美玲教授在其新作《马克思主义中国化与中国经济现代化》(以下称《经济现代化》)中,从历史和现实相统一的角度,对马克思主义中国化和中国经济现代化的发展趋势进行了剖析。书中指出,马克思主义中国化进程中,中国共产党开辟了社会主义道路,建立了社会主义市场经济体制,确立了科学发展观,为中国经济现代化开辟了道路。继而通过对梳理剖析中国经济现代化的发展,对中国经济现代化战略、路径、特征、经验等问题给予了关注和回答。主要表现 相似文献
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邱春林 《厦门教育学院学报》1999,(1)
本文旨在通过对新潮小说主题话语的分析,揭示出新潮小说所蕴含的独特的人学观.本文认为,新潮作家大量言说人的暴力、灾难、人的孤独和历史的虚无等悲剧性主题话语,反映出年轻的新潮作家对人的独特认识:即将人的本能定为非理性;注重人的各种本能力量;夸大人际关系中的异化危机;对人生价值和人生在世的精神状态持否定态度.与此同时,新潮作家也努力从各自的角度探索人的救赎问题,选择的途径是依靠个体的力量或依赖神的力量. 相似文献
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邱春林 《南阳师范学院学报》2005,4(7):105-108
墨子面向下层百姓大胆勾画了一个平等、兼爱的社会蓝图,他的造物理念与这一蓝图紧密相连。墨子对为什么人设计?为什么样的社会而设计?为什么样的将来而设计等问题一一作了回答。他强调造物不脱离实用性,但他的造物理念又是高度理想化的。 相似文献
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邱春林 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(5):52-55
龙尾车的译介曾是晚明牵动人心的事件,详细考说它的译介过程和在清代的应用史之后,可以断定龙尾车在明末清初的译介方式是独特的,但应用情况与译者的初衷相距甚远。对此事的文化研究表明:外来器物能否被接受不是完全由其自身的技术水平所决定,而是取决于文化生态环境的性质。 相似文献
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《道德与法治》九年级下册第二单元《世界舞台上的中国》由《与世界紧相连》和《与世界共发展》两课内容构成。通过对这一部分知识的学习,我们要做到:认清中国在国际上的影响、地位和形象,了解中国为世界所作出的贡献、中国在国际舞台上的担当,知道中国面临的机遇与挑战,立足基本国情、拓展国际视野,树立全球意识,增强责任意识和忧患意识。 相似文献
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邱春林 《厦门教育学院学报》2002,4(1):1-5
丰子恺是中国现代杰出的艺术教育家，国内对他的艺术教育思想的研究力度稍嫌不够。本将丰子恺早年的“艺术教育”观置入近、现代之交的美育思潮的历史情境中，认识他早年的“艺术教育”的真正内涵。本认为，丰子恺所倡导的“艺术教育”实质上是广义上的美育，与蔡元培所鼓吹的美育有许多相似之处。但二所处的时代不同，出发点不同，具体的美育主张也就尽一致。以蔡元培为代表的民国时期的美育思潮与社会变革关系密切，以丰子恺为代表的现代美育思潮则更贴近人生，因而更富于实践性。 相似文献
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教育国际化是全球经济一体化的必然结果,而国际化的根本无疑又以课程的国际化为基础.面对高等教育国际化发展的迅猛势头,对我国高校尤其地方高校提出了严峻的挑战,如何应对挑战,提升区域高校的核心竞争力和国际化办学水平,以适应教育国际化的需要,是区域高校急需思考和解决的问题.本文就区域高校课程的国际化提出几点看法,以期有所启发. 相似文献
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课程建设是高等学校教学建设的基本内容;一支结构合理、学术水平较高、相对稳定的教师队伍是搞好课程建设、提高教学质量的根本保证。如何做好新条件下的人才引进、师资培养工作无疑是学校整体工作中的重中之重。临沂师范学院对此进行了大胆探索,初步构建了以课程为核心的人才引进机制,取得了良好的效果,为学校发展提供了稳定的智力支持。 相似文献