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邱琦 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(4)
六月,我班开了一堂别出心裁的主题教 育课,对孩子们来说印象深刻,全班同学深刻 地体会到了"怀孕"的滋味。 主题教育课开始的前一天,我发给每位 学生一只鸡蛋,要求他们在24小时内保护好 鸡蛋。听说要把鸡蛋贴身放在自己身上一整 天,同学们都觉得很新鲜,唧唧喳喳不停地议 论,也不知道这么做有什么作用,就知道老师 规定的事情要认真、努力地去完成。但是,一 天下来还是有很多同学没能完好地保存着鸡 蛋。有同学焦急地说明:"老师,刚才我靠在 墙边,一不小心就把鸡蛋给压坏了。" 相似文献
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邱琦 《语数外学习(高中版)》2013,(6):16
科学得体地运用过渡语,既能确保课堂教学衔接紧密、转换自然、结构完整,又能让学生在轻松愉快的课堂氛围中,主动思考,积极探索,使课堂教学取得最佳效果。 相似文献
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一瓦屋山?好陌生好奇怪的山名,山位于何方我暂不知晓,山名也让我好一番猜测,是山像一座瓦屋,还是山上有许多瓦屋?“瓦屋山”,念着这个名字,一下勾起了我的好奇心,让我想马上见到这座山,看看这是一座什么样的山。我们很快踏上了去瓦屋山的旅途。行程中才知道,瓦屋山是一座国家森林公园,位于峨眉山市洪雅县的山区内。听到森林公园,让我马上联想到只有在电视里才能看到的原始、茂密、神秘的大森林,而这次我们将走进真正的森林,有趣!山外顺着蜿蜒的盘山公路,汽车驶进了瓦屋山的山区。迎着凉爽的山风,我探头向窗外眺望,好大的一片山!四周全是,似… 相似文献
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邱琦 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(2):21
六月,我班开了一堂别出心裁的主题教育课,对孩子们来说印象深刻,全班同学深刻地体会到了"怀孕"的滋味. 相似文献
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