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为培养学生自主学习能力,我们对临床五年级学生采取了CCPT教学模式进行教学,整合了学生的基础知识及临床知识,以提高学生的理论与实践水平. 相似文献
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观察将CPPT教学模式引入心血管内科临床实习教学中对学生自主学习能力提高的影响. 相似文献
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邵海峰 《语数外学习(初中版)》2009,(6):41-43
现在完成时用来表示之前已发生或完成的动作或状态,但它的影响现在还存在;也可表示持续到现在的动作或状态。其构成：have（has）＋过去分词。常与just,already,Never,yet,reeently,ever,before,once,twice,many times,how,many times,so far,during the past three years等时间状语连用。其基本句式如下： 相似文献
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邵海峰 《学生之友(初中版)(金视野)》2012,(9)
正大家在学习被动语态的时候,如能注意下面五点,就能很轻松地掌握和运用它:一.含有使役动词(make/let/have)或感官动词(hear,see,listen to,look at,find,watch,feel等)的句子,在主动语态中这些词后常跟不带to的动词不定式,但是在改成被动语态时,则一定要把省去的to再加上去,另外help这一个词在主动语态中后面的动词不定式可以带 相似文献
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布贝尔曾说过：“具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触。”可见师生关系是教育效果的一个重要因素，师生关系是由师生的行为因素、认识因素、情感因素构成的一个动态系统，其中任何一种因素都会影响师生关系，最终不同程度的影响教学效果。教师是教育的主体，因此要建立融洽的师生关系，教师必须克服自己的思想和知识局限，作到以下几点： 相似文献
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