思我所虑 行我所思——我眼中的养成教育     

邹海涛 《辽宁教育》2013,(8X):71-72

<正>养成教育是基础教育的重要环节,是改进德育的重要方面。但是长期以来,学校教育和家庭教育在应试教育这根指挥棒的指导下走入了误区。不少"恨铁不成钢"的教师和"望子成龙"的父母心中的"好学生""好孩子"的衡量标准就是学习成绩,只注重智育,而忽视思想品德、道德素质教育。因此,养成教育就成了德育工作的重中之重,如何开展养成教育,我想谈一下个人的体会和感想。  相似文献   

送给张老师的礼物     

邹海涛 《初中生之友》2009,(4):28-29

下面这段文字,是一个故事的开头,请仔细阅读并根据情节发展的需要,展开大胆合理的想象,为这个开头续写一个故事。 在上班的路上,老陈刚好碰到老张,赶紧上前,说：“你回来了？昨天你叫我代领的工资我带来了,你点点。”说着从包里拿出一个信封递给老张。  相似文献   

诵读是培养语感的重要途径     

邹海涛 《四川教育学院学报》2002,18(6):17-17

文言 ,是在古汉语口语的基础上经过加工提炼而成的一种以简洁、典雅为特征的书面语体 ,人们平时说话不用它 ,也无从听到 ,就不可能出现“活”的语境。只有多读才会对文言的表达方式和表达习惯逐步熟悉起来 ,才会有语境。而现在的中学文言文教法以为文白对译和语法分析可使学生迅速了解文意 ,用不着加强诵读 ;同时 ,古汉语语法大量渗入 ,而讲所谓“动宾倒置”“定语后置”“取消句子独立性”之类的规则 ,只能使学生如坠五里雾中 ;因为所谓语法规则都是从大量的具体语言现象中概括出来的 ,不熟悉具体语言现象 ,即使你讲得正确无误 ,学生也未必…  相似文献   

送给张老师的礼物     

邹海涛 《初中生之友》2009,(10)

下面这段文字,是一个故事的开头,请仔细阅读并根据情节发展的需要,展开大胆合理的想象,为这个开头续写一个故事。在上班的路上,老陈刚好碰到老张,赶紧上前,说:"你回来了?昨天你叫我代领的工资我带来了,你点点。"说着从包里拿出一个信封递给老张。老张接过便塞进口袋,说:"不用,我还信不过你吗?谢谢了!"下班回到家,老张把信封里的钱一抖,数了数,他很奇怪……  相似文献   

对融媒体时代"内容为王"的思考     

邹海涛 《今传媒》2017,25(11)

一段时间以来,"内容为王"成为中国媒体发展领域的高频词.随着媒体融合的深入,"内容为王"受到各种观念和论断的冲击和挑战,它所呈现的内涵和模式也在发生变化.面对现实和理念的双重变化,在变与不变之间,传统媒体在融合转型过程中该如何取舍,引发了媒体人的思考.  相似文献   

浅谈德育中的心理辅导     

邹海涛 《辽宁教育》2013,(9X):66-67

<正>德育工作是对学生进行全面发展教育的一个重要环节,中学《德育大纲》中明确指出:"德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。"随着我国经济的快速增长以及西方各种思想观念和行为方式的不断融入,德育工作者不但面临变革的时代,而且面对变化的学生,感到  相似文献   

自诉案件在实践中的运行状况及立法建议     

万镇昀  邹海涛 《四川教育学院学报》2007,23(3):51-53

我国自诉案件在立法上分为三类，第二类被害人有证据证明的轻微刑事案件在司法实践中占的比例很大，但却经常出现问题，导致严重危害社会的行为得不到有力追究、被害人权利不能救济，社会舆论对司法不信任，社会安定性受到侵蚀的情况出现。其原因在于立法在具体操作制度上的欠缺导致了在司法实践中出现了两大难点：一是证据难、二是被告人出庭难。鉴此，一是要在公诉制度上建立起严格的证人制度，以带动自诉案件的进步；二是在侦查环节取消直接转自诉的方式，改为在审查起诉环节告知被害人自诉权。  相似文献