谈谈图书分类中的参照法     

邹瑛 《图书馆论丛》1998,(1):36-38

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谈谈教育学院图书馆期刊文献资源的开发与利用     

邹瑛 《图书馆论丛》2001,(3):51-52,42

本文就建立合理的藏刊体系和深层次地开发、利用教院期刊文献资源的问题进行了一些探讨。  相似文献   

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邹瑛 《图书情报工作》1996,40(6):42-43,38

结合图书分类工作的实践，介绍与分析著者号使用中采取的一些异常处理方法，探讨著者号选取中的规范与统一问题，以适应书次号标准化的要求。  相似文献   

浅议《中图法 》（三版）社会科学总论类目的变化及问题     

邹瑛 《图书馆论丛》1997,(2):36-38

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浅谈现代教育中的网络传播新媒介     

邹瑛 《黑龙江科技信息》2010,(23):182-182

信息时代,新的传播方式在教育中不断的兴起,使现代教育发生了较大的变化,更加强调发挥人的本性去积极地改造信息、传播信息。本文通过对现代教育中网络传播媒介的分析描述,列举了四种传播平台的特点,提出现代教育的传播媒介正在由交流型传播媒介到交互型传播媒介过渡的趋势思想。  相似文献   

图书分类工作中怎样利用图书在版编目的分类数据   总被引：1，自引：0，他引：1  

邹瑛 《图书馆论丛》2001,(2):34-35

我国图书在版编目的实施，为图书分类工作提供了很大的方便。笔者结合分类工作实践，就分类人员怎样合理地利用图书在版编目中的分类数据作了具体分析。  相似文献   

短跑运动员足的形态等与运动成绩的关系     

林中华  邹瑛  王汝珉 《上海体育学院学报》1983,(2)

关于短跑运动员足的形态、足关节运动幅度和跖屈肌力量与运动成绩的关系,国内外已有一些研究。但将三者结合起来研究的还很少。本文试图通过对我院优秀短跑运动员的调查,找出三者与短跑运动成绩的关系。对象和研究方法一、对象我院31名男子优秀短跑运动员(表1)  相似文献   

音乐欣赏教学中的引导探索     

邹瑛 《教育艺术》2002,(6):62-63

高中开设音乐欣赏课 ,有利于提高学生感受和鉴赏音乐的能力以及培养他们正确的审美观与高尚的道德情操。教师如何帮助学生在音乐欣赏中加以引导探索可进行以下四个方面的尝试 :一、理解音乐内涵 ,知晓欣赏常识第一堂课很重要 ,这堂课中要让学生理解音乐功能 ,知晓欣赏常识 ,不提倡教师灌输式地讲授 ,应在第一堂课里提出这么一个问题 :“什么是音乐？”要求学生根据自己的知识回答。于是有的同学就回答什么歌 ,有的回答什么曲 ,甚至有的回答“鸟叫声 ,流水声 ,风吹树叶的唰唰声。”我都表示肯定 ,并顺势引出 :自然的音响有别于音乐 ,音乐是通…  相似文献