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随着国家层面对加强国际传播能力建设的高度重视,国际传播学科建设亟待全面提速升级。百年间,我国的国际传播教育积极响应不同时期国家社会的需求,从复制学习到走自己的道路,逐步形成了中国特色的自主学科体系。当前,新时代对国际传播能力建设提出了全方位的新要求。基于多元应用场景、多学科交叉的发展,在响应国家社会现实需求中更好地彰显学科价值,将是未来国际传播学科建设的努力方向。 相似文献
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